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Visual Basic程序设计 课程目标 本门课程是我系计算机应用专业和信息管理专业的核心课程之一。 教学模式： 理论教学+实践教学 总学时： 90学时 该门课程学生所要掌握以下目标。 （1）知识目标 （2）技术目标 （3）情感、态度与价值观 课程资源： 多媒体教室、实验室 教学课件、习题库、试题库、学生作品等 课程内容 教材 （1）教材分析 （2）教材取舍 实验册 主要内容： （1）VB 控件（重点） （2）VB语言编程基础（重点） （3）图形设计 （4）文件管理 （5）数据库管理（难点） 课程实施 1．学情分析 2．教学程序 教学方法： 课程评价 检查评定学生对该门课程的掌握情况，不能单以期末考试成绩的高低来评价教学效果，而采用综合评定，如对课题的设计完成情况、课题是否具有可行性和创新性、实训报告完成情况及质量、现场展示作品并对作品的解说来综合评定学生的学习效果，目的使学生作为一名计算机专业的学生而应具备有程序员的基本素质和素养。 改革思路 对该门课程的教学符合高职高专教育倡导的“能力本位”模式，突出专业课程的专业定向，朝“多元整合型”方向发展。注重知识和技能的结合，强化了学生职业能力训练，综合开发学生的职业能力，使学生获得的知识、技能真正满足职业岗位的需求。 * * * * 信息工程系 陈伟莲 课程目标 课程资源 课程内容 课程实施 课程评价 改革思路 主要内容 课程目标 课程资源 课程内容 课程实施 课程评价 改革思路 课程目标 课程资源 课程内容 课程实施 课程评价 改革思路 课程目标 课程资源 课程内容 课程实施 课程评价 改革思路 课程目标 课程资源 课程内容 课程实施 课程评价 提出课题 明确分工 讨论合作 集体交流 合作学习法 提出问题 查阅资料 归纳整理 解答问题 自主学习法 改革思路 课程目标 课程资源 课程内容 课程实施 课程评价 改革思路 课程目标 课程资源 课程内容 课程实施 课程评价 改革思路