[语文]人教版七年级上语文期末试题.doc

人教版七年级上语文期末试题??一， 积累（20分，每空一分）??1． ，清风半夜鸣蝉。 ，听取蛙声一片。??2．《观沧海》中表达诗人开阔的胸襟和宏大抱负的诗句是_____ _______，___________；__________ __，________ ___。（2分）??3．___________，谁家新燕啄春泥。乱花渐入迷人眼，___________。??4．___________，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，___________。??5．客路青山外，___________。潮平两岸阔，___________。??6．余忆童稚时，能张目对日，___________，见 必细察其纹理，故___________。??7．见贤思齐焉，___________ 。??8．商女不知亡国恨，___________ 。??9．___________ ，为有源头活水来。??10．无可奈何花落去，___________ 。___________ 。??11．孔子教育我们学习与思考要紧密结合起来的句子是：___________ ，__________ 。??二， 语言运用（10分）??12根据下面提供的情景，写出交谈的语言。（4分）??　　张洁同学到商店买了单价四元六角的一支钢笔，付款时给了女收款员十元钱，没等找钱拿着笔就走了。走出商店忽然想起还没有找钱，于是，又返回去交涉此事。如果你是张洁，怎样说才能使收款员满意，并愉快的把钱找回来？请你把应说的话写在下面。??答： ?? ??13．你正排队买东西，一个后来的插到你前面。遇到这样的情况，你认为委婉得体的说法是：??（ ）（2分）??A 你高声喊：“按顺序排队，请到后边去！”??B 你小声说：“真好意思！”??C 你说：“您如有急事，请站到我这儿，我到后边排队去。”??D 你说：“别插队！自觉点！”??14．为下面话语中横线处补写一个句子，使之构成排比句。(2分)??人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________?? 。??15．请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗，使上下联完整。（2分）??某餐馆门口贴着一副对联：___________________________ ，弃之可惜??杯里酒口口都香甜，量力而行????三．阅读题（30分）??（一）心中的芦苇?? 张 弛??在我的记忆中，有一片茂密的芦苇。她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守江 畔一方瘠土，潇洒倜傥。瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦和宁静浓缩成永恒的沉默。??芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束；在纤桥旁 A （摇撼 摇动 摇曳），蓬蓬勃勃。从苍翠的湖绿，渐渐化作凝重的黑色，却依旧亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季节的山峦，静候白露降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵延至月光不能触及的地方，也依旧洁白，充满蓬勃的张力，然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。??这白发苍苍的芦苇，是樵夫柴担上悠然飘起的一缕秋光。是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。像衣香鬓影的女子涉水而来，从古代，从《诗经》，“蒹葭苍苍，白露为霜”遂成千古绝唱。洄流中，弄蒿荡舟的少年水手，在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。??倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。??易水之滨，悲凉的旋律中，荆轲告别燕太子丹，踏上刺秦的不归路，他身后的芦花，一定在萧萧寒风中轻扬，汩罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。奸臣专权，楚王昏庸，居庙堂，不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心，奔涌于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念，投入历史的长河，成为端午节最深沉的纪念。??真正拥有芦苇，是在大学时代。我喜欢在学校后面的江边漫步——那里，茂密的芦苇像无边的绸带，向着远处缓缓铺开。流苏似的芦苇，像云，阵阵清香在如纱似雾的月光中?? B （消失 弥散 弥漫）。牛乳般的暮霭流动如烟，小鸟在苇丛中呢喃，还有几声蝉鸣，几声虫唱，宁静，温和，洋溢的诗情触手可及。倘是周日，阳光缓缓地流泻，我用苇叶编一只小船，轻轻放入江中，看它悠悠地随风而去。更多的时候，我一卷在握，于芦花下，和屈原同愤，跟太白同醉，与东坡同发少年狂。在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明的心境中，我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人把它揉碎了，咽