洋大曼乡中心小学精神文明建设工作计划.docVIP

洋大曼乡中心小学精神文明建设工作计划.doc

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洋大曼乡中心小学精神文明建设 工作计划 今年我校精神文明建设工作将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观。认真落实党的十七届四中、五中全会和区、市组织工作会议精神,紧紧围绕宁夏中长期教育改革和发展规划纲要,围绕兴庆区重点工作,按照“加强党的建设,提高办学水平,办人民满意教育”的总体要求,以“校园先锋”主题实践活动和“四比三优两满意”活动为载体,建立基层党组织和党员教职工创先争优的长效机制,进一步增强学校党组织的战斗力,激发党员教职工的活力,优化教育环境,大力开展师德建设和群众性精神文明创建活动,努力营造和谐的校园环境。 一 加强理论学习,进一步提高教师文明素养 1、以学习宣传十七届四、五中全会精神为重点,加强学习。利用校园广播、局域网等宣传媒体,加大宣传力度,营造学习宣传氛围,并落实到实际工作中,成为推动学校科学发展的动力。 2、扎实推进党员干部理论学习。认真学习《义务教育条例》、《教师法》等,以及与教育有关的政策法规文件,不断提高党员干部政策理论水平。 3、贯彻科学发展观,解决突出问题。继续巩固扩大科学发展观学习实践活动成果,转变工作作风,凝聚人心,激发干劲。坚持回头看,对查出的突出问题集中解决。 二、深化文明校园创建活动,提升校园文明水平 1、以构建“文明校园”为目标,切实加强学校管理。在学校管理工作中,实行民主管理,坚持校务公开;实行人文管理,在工作中理解教师、尊重教师,形成“尊重人才,尊重知识”的良好氛围;实行依法管理,深入开展法律法规的学习和宣传活动,使广大师生学法、知法、懂法、守法、用法,不犯法,努力营造安全、文明、和谐的校园。 2、广泛开展“人文校园、绿色校园、和谐校园”的教育活动。通过文明班级、文明教师、文明个人的创建活动,把工作重心放在育人氛围的营造上,把主要精力放在师生文明行为习惯的养成上。 3、充分发挥法制副校长或校外法制辅导员的作用,每学期至少举行1次法制教育报告或讲座。 4、搞好“6.26禁毒日”宣传活动和“世界艾滋病预防宣传日”教育活动;组织学生开展“拒绝诱惑,远离网吧”、“远离赌博,远离不良嗜好”等主题教育活动;开展崇尚科学、反对迷信教育活动;组织开展社会实践活动,增强学生社会意识。 5、认真开展争先创优活动,搞好优秀党员、优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作者、优秀学生、优秀学生干部等评选表彰工作。 6、认真做好文明单位创建工作。根据县文明单位创建标准,加强硬软件建设,提高办学水平。加强校园美化、绿化、净化工作,使精神文明创建工作再上台阶。 三、 加强教师职业道德建设,树立教师教书育人良好形象 1、深入学习实践《中小学教师职业道德规范》,组织形式多样的学习交流活动。开展“立高尚师德,树教育新风”和“爱教育、爱学生、爱自己”主题实践活动,把职业道德规范转化为广大教师的自我行动。 2、开展“好书人人读”活动,大兴读书学习之风。以4月23日“世界读书日”为契机,组织师生广泛开展多种形式的读书活动。 3、结合“创文明城市”建设,开展资源节约活动,以实际行动促节能减排。在校园内广泛开展“节约一度电、一张纸、一滴水、一粒粮”活动,在学生中开展勤俭节约教育,使勤俭节约逐步成为师生的行为习惯。 4、引导教师向科研型教师转型。开展切合学校实际的丰富多彩的教科研活动和教师基本功技能竞赛。鼓励和支持教师参加各级各类培训、学习,不断提高教师整体的教科研能力和教育教学能力。 5、积极探索创新有利于未成年人思想道德建设的方式方法。通过组织开展心理健康教育辅导、教师论文比赛等活动,提高教师研究德育工作的积极性。 四、加强行风建设和安全稳定工作,确保校园安定和谐 1、加强学校管理,依法决策、依法管理、依法治校。实行民主管理,政务、事务、财务公开,积极推行校务公开。 2、认真做好评优选先、年度考核、档案管理等工作。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体,自觉主动接受学生、家长、社会的监督,努力创办好人民群众满意的学校。 3、不断强化校园安全稳定工作,健全学校安全管理长效机制,积极开展“平安校园”创建活动。 4、发挥门卫保安作用,推行校园安全责任险制度。努力构建平安、文明、健康、和谐校园,确保教育稳定平安。 五、 坚持德育为首,进一步改进和加强未成年人思想道德建设。 1、继续深化以“知荣辱、讲诚信、树新风”道德实践为主要内容的社会主义荣辱观教育,切实加强未成年人思想道德建设,引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观和道德认知标准。 2、通过重大节日、纪念日,继续深化“民族精神代代传”教育活动,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,并将其转化为广大少年儿童的精神力量和自觉行为。积极开展社会实践活动,引导学生感受家乡变化,关注家乡发展。 3、构建德育网络,形成工

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