“计算机文化基础”课程教学与思考.docVIP

“计算机文化基础”课程教学与思考 摘要：本文结合具体的教学实际，阐述了如何利用现代教育教学手段在教学考试中大胆实践、不断创新的具体做法和体会。br　　关键词br本文来自：计算机毕业网 ：计算机文化基础；教学方法；创新体会br　　　　　　 br　　“计算机文化基础”课是目前高校非计算机专业普遍开设的一门课程，学生因各种因素对此课程的学习缺乏动力和自觉性。如何引导学生对此课程的重视，充分利用多媒体教学这一先进教学模式，调动学生学习的积极性和自觉性，是殛待解决的重要课题。本文就如何教好这门课程谈一点体会。br　　br　　1做学生的知心朋友br　　br　　“相识是缘，相逢是福”。学生来自全国各地，入学时参差不齐，为了让学生安心学习，共同完成课程，教师必须要把学生当成朋友，要与学生平等相处，诚恳对待，使学生觉得你可亲、可敬、可信赖，具有安全感、亲近感和信赖感。为了做到这一点，在给学生上第一节课时就阐明自己的观点，并在日后的相处中与学生促膝谈心，问寒问暖，一起参加文体活动，缩短师生间的距离。学生把你当朋友，并把他们成长过程中的苦恼、生活中的挫折、成功后的喜悦与你分享。这样，学生就在首先接受你这个教师的前提下，接受你所讲授的课，并把它学好学会。br　　br　　2改变教学观点br　　br　　随着信息时代的来临，人类正经历着从生存方式到学习方