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“计算机组织与体系结构”教学方法探讨 摘要：本文介绍了我院在“计算机组织与体系结构”课程教学实践中逐步摸索出的一套行之有效的教学方法。br　　关键词br本文来自：计算机毕业网 ：计算机组织与体系结构；教学实践；启发式教学br　　　　　　br　　1强调理论与实践相结合，提高学生的学习兴趣br　　br　　对于“计算机组织与体系结构”这门课程，大家普遍认为非常抽象，理论内容和概念较多，教师授课感觉单调、乏味，学生听起来也比较困难。但实际上本课程和实践联系较为密切，因为计算机现在非常普及，各种部件大家也都熟知，只不过对各部件的工作原理以及相互之间的通信方式还不是太了解，所以有些无所适从。因此，我们在开始讲授这门课时，首先从兴趣入手，引导学生运用自己以前所学的知识和了解到的一些市场行情，去写出一台计算机的配置，看看都需要哪些部件，怎样配置才是最优最合理的。这样可以使学生更直观、更全面、更深入地理解本课程的教学目的，然后再结合教学辅助软件将计算机的硬件进行分割、拆卸，如硬盘、软驱、光驱、主机、打印机、显示器等，将其内部结构展现出来，使学生能够更好地了解计算机功能部件的内部结构及其之间的联系。通过这种方式，学生们普遍感到计算机的组成结构原来离自己是很近的，消除了畏惧心理，从主观上开始重视这门课程，并带着问题和兴趣去学习，这样就为讲好这门课