“面向对象程序设计与Ｃ＋＋”教学中的问题与思考.docVIP

高职院校计算机专业ＶＢ教学探析 摘要：本文从高职院校培养目标出发，分析了高职院校VB教学的现状，介绍了我院VB教学的组织方法，旨在有效地提高高职院校程序设计语言教学水平和学生的学习效率。br　　关键词br本文来自：计算机毕业网 ：程序设计语言教学；课程体系；培养目标br　　　　　　 br　　随着人们对教育学的研究，教学方法和教学模式层出不穷，但高职生往往基础差，如果一味追求“新”的教学方法和模式，反而让学生产生畏难情绪。通过我们的教学实践经验，我们认为可从以下几个方面来考虑VB教学组织方法。br　　br　　1明确高职院校的培养目标，突出职业教学特点br　　br　　高等职业教育目标是培养高技能人才和高素质劳动者。这类人才特点鲜明：是属于职业型、岗位型，而不是学科型的；是技艺型，而不是理论型的；是应用型，而不是学术型的。培养的人才主要包括专业技术人员、经营管理人员和懂技术的管理人员或懂管理的技术人员。br　　职业技术教育教给受教育者某一岗位的就职能力，是就业教育。因此可以将学生分为小组进行学习和教学，每个小组成员充当一定“职业”角色，如有的负责“培训”其他学生，有的负责资料的收集，还有的负责与其他小组之间“信息”的交换等。按“准职业”人来培养，使学生在校期间就具有了一定的学涯和职业生涯规划的能力。br　　br　　2立足课程体系结构