“大学计算机基础”课程考试改革的探索.docVIP

“大学计算机基础”课程考试改革的探索 摘要：本文结合实际教学情况，针对“大学计算机基础”课程教学中存在的问题，提出了一种可行的课程考试评价模式改革方案，并详细介绍了该考试方案的实施细则及应用效果。br　　关键词br本文来自：计算机毕业网 ：大学计算机基础；考试改革；评价模式br　　　　　　br　　21世纪是信息技术高速发展的时代，随着以计算机为核心的信息技术在社会生活中的广泛应用，学生对计算机知识与技能的掌握成为高等学校教育体系中不可或缺的部分。“大学计算机基础”课程是我校非计算机专业必修的公共基础课，对刚入学的新生来讲，从中学的应试教育转变到大学学习，在很大程度上考试就是指挥棒，学校怎么考，学生就怎么学。因此，要培养学生学会使用计算机做建设性的事，对现行教学内容、教学方法及考核评价方式的改革势在必行。br　　br　　1 存在的问题br　　br　　传统的课程学习评价模式以知识掌握作为单一评价标准。因此，学校长期以来对“大学计算机基础”课程的考核一直依赖于期末考试的成绩，忽视了对学生学习过程的考察和评价，使一部分学生为了应付考试拿高分而忽略了学习的真正意义。在这种传统考核模式下培养出来的学生动手能力很差，相当一部分学生卷面成绩是合格甚至是优良，但编写一个解决实际问题的小程序时却无从下手。因此，我们通过探索与实践，提出了新的课程学