“模拟电子技术”课程的教学改革与实践探索.docVIP

“模拟电子技术”课程的教学改革与实践探索 摘要：本文通过对当前 “模拟电子技术”课程主要问题的分析，提出了本课程改革亟待解决的教学观念转变问题以及应遵循的三大原则；并结合教学实践，介绍了多方面的教学内容、教学方法和教学手段的改革措施。br　　关键词：模拟电子技术；教学观念；教学内容；教学方法；教学手段br　　　　　　br　　1引言br　　br　　随着电子信息技术高速发展，现有“模拟电子技术”的教学已不能适应电子技术的发展，我们在深入分析该课程的教学实际和系统总结教学经验的基础上，针对存在的问题提出了改革的基本思路和总体构想，并经多年研究与实践，取得了较好的效果。br　　br　　2课程现状与问题br　　br　　该课程当前存在的问题除了“学时少”与“内容多”的矛盾十分突出外，教学内容的改革仍然滞后于新技术的发展，不少内容仍是传统的一套，另外还存在以下两大问题：br　　(1)“学”与“用”严重脱节br　　有些内容“学的用不上”，如花费大量学时讲授的分立元件及放大电路，在后续的专业课中用得不多；有些内容“学了不会用”，讲授的电路往往是原理性的、孤立的，缺乏一定专业应用背景实例和系统的综合性运用，不知在哪儿应用？怎样应用？有些要用的内容却没有学，如与工程实践紧密联系的内容、电子系统的整体概念和设计思想、电路应用的条件、背景和原则等。br