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“数据结构”教学方法探索与实践 摘要：“数据结构”是计算机专业的一门核心课程，学生通过这门课程的学习，可以促进软件设计和编程能力的提高。但学生在学习这门课程时，普遍反映该课程枯燥难学。本文主要介绍了作者在教学过程中获得的一些心得与体会。br　　关键词br本文来自：计算机毕业网 ：数据结构；算法；教学方法；实践br　　　　　　br　　“数据结构”是计算机专业的一门核心课程，学生通过这门课程的学习，可以促进软件设计和编程能力的提高。它不仅是计算机专业研究生考试、大专学生专升本的首选考试课程，甚至有些单位招收计算机专业的学生，也要考察“数据结构”。学生虽然认识到该门课程的重要性，但学生在学习这门课程时，普遍反映该课程枯燥难学，没有学习兴趣。因此，教师应根据学生实际情况，改进教学方法，提高教学质量。br　　br　　1 兴趣引路，注重理论联系实际br　　br　　俗话说，兴趣是最好的老师，如果要学生学得好，首先就要让学生对该门课程产生兴趣，但由于“数据结构”这门课程理论性较强，学生在学习这门课程时，普遍反映该课程枯燥难学，提不起兴趣，在学习过程中也仅是为了考试而学习，这种学习方法就扼杀了学生学习的主动性，使学习效果大打折扣。一个好的教师，应该在传授理论知识的同时，培养学生的学习兴趣。目前，很多学生学了“数据结构”之后，不知道怎样用，只知