《政治学理论与方法》课程的教学方法研究.docVIP

《政治学理论与方法》课程的教学方法研究 摘要：经贸类大学的学生多是经济类、法学类、人文类等专业，他们对政治学的相关课程并不熟悉，因此如何做好《政治学理论与方法》这门课的讲授任务，教学方法就显得格外重要。论文结构分成三个部分：学生学习《政治学理论与方法》课程存在的问题；研究《政治学理论与方法》教学方法的意义；《政治学理论与方法》课程的教学方法分析与探讨。 关键词：教法；理论思维能力；经济分析方法；法律分析方法 教学方法对于一名教师能否成功授课至关重要，如何能够把专业知识传授给学生，又使学生在学习过程中掌握一种思维的方法，一名成功的教师应予以充分重视。从效果上来讲单向度的灌输性教学行为，学生只能学到简单知识，并不是他们所要掌握的核心部分。教师教学重要的就是让学生既学到了知识，又学到了思维的方法，而且还能达到理论思维水平的提升。当然要想实现这一步是非常困难的，但这也正是我们进行探索的价值和意义所在。 一、学生学习《政治学理论与方法》课程存在的问题 《政治学理论与方法》是一门基础科学，在教学中比较容易发现学生的专业素质和学习能力，经实际调查研究发现，经贸类大学学生的素质普遍较高，他们大多能够对于学科专业问题进行独立的思考。在教学过程中，学生通常能够积极思考课堂问题，并踊跃发言，主动探索，体现出较强的求知欲望和学习能力。然而，学生在学习这门课程的时候仍然存在着诸多问题，体现在：第一，对于缺乏