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《幼儿园课程论》教学大纲 课程名称：幼儿园课程论 适用专业：学前教育本科 开课学期：第三学期 课程学时：40学时 课程简介：本课程主要讲授幼儿园课程理论基础、幼儿园课程中的游戏、幼儿园课程的各学习领域、幼儿园课程的编制、设计和实施、当代西方幼儿教育课程及其发展趋势以及中国幼儿园课程的历史沿革和改革评价。 课程教学目标：让学员熟悉幼儿教育课程基本体系，掌握幼儿课程设计的基础理论，具有正确的幼儿园课程设计理念、方法和技术，培养既有理论素养又有实践能力的幼儿教育高级人才，适应幼儿教育改革和发展的需要。 教学内容、要求及学时安排： 幼儿园课程概述（2学时） 教学要求： 1.了解课程概念； 2．理解课程理论研究的趋势； 3．掌握幼儿园课程的基本特征和要素。 教学内容： 第一节 课程概述 第二节 幼儿园课程的基本特征和要素 第三节 幼儿园课程理论研究的趋势 幼儿园课程的基础（4学时） 教学要求： 1.了解幼儿园课程是在一定的基础理论和学科基础上得以建构的观点； 2.理解主要相关学科与幼儿园课程的基本关系； 3.掌握主要心理学理论、哲学理论、社会学理论对幼儿园课程的影响。 教学内容： 第一节 幼儿园课程的学科关联 第二节 心理学理论与幼儿园课程 第三节 哲学理论与幼儿园课程 第四节 社会学理论与幼儿园课程 幼儿园课程中的游戏（8学时） 教学要求： 1.了解心理学和文化学视野中的儿童游戏； 2.理