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服装与艺术设计学院年度工作总结.doc
服装与艺术设计学院09年工作总结
2009年初,服装与艺术设计学院制定的工作总体目标为:深入学习理会科学的发展观,以教学工作为中心,以学科建设为龙头,全面实施“教学质量工程”, 努力提高人才培养质量和学科建设水平,大力增强社会服务能力,推动服装与艺术设计学院工作又好又快发展。
09年,在学校党委行政的正确领导下,在各二级部门的具体指导与协调下,服装与艺术设计学院根据年初制定的工作计划,有条不紊地开展工作。经过分院全体教职员工齐心协力共同努力,许多工作都获得了长足的进步。现将一年来工作情况总结如下:
一、认真学习科学发展观,统一思想、找出问题、提出思路、勇于实践
按照校党委的部署,分院以学习实践科学发展观为契机,紧紧围绕“狠抓质量育人才,夯实基础创特色,科学发展上水平”这一主题,对我院三个专业的发展实际和人才培养、师资队伍建设、实验室建设等方面开展了深入调研,通过召开班子民主生活会、院务会议、青年教师座谈会、学生党员座谈会等形式广泛征求各系部党员、群众、学生的意见和建议,并与师生广泛地进行思想沟通和交流。收到意见和建议7大类共151条。在此基础上,服装学院党政班子认真讨论分析,统一思想、提高认识,形成了服装与艺术设计学院科学发展观的分析检查报告,并将提出的整改措施作为09年的工作重点。
二、以教学工作为中心,扎实推进质量工程,构建应用型人才培养新模式
1、扎实推进质量工程建设,努力提高人才培养质量
围绕嘉兴学院的办学定位和发展目标,以质量工程建设为抓手,认真做好2009年校级教学建设及教改项目的立项与实施工作,抓好质量工程成效显著。多位教师获得2009年度嘉兴学院教学优秀奖、青年教师讲课“十佳”、陈省生奖等荣誉称号。易洪雷老师主编的《纺织品鉴别与欣赏》获得2009年度浙江省重点建设教材立项。“纺织材料与产品设计系列课程”教学团队获得嘉兴学院首届优秀教学团队;
为推动分院课程建设工作,本年度我们还推出了分院级精品课程15门和重点课程17门,并给于经费支持;通过上述工作,让教师以教学工作作为自身成长的主战场,通过扎实推进质量工程努力提高教学质量。
2、规范教学次序,倡导工程应用型人才培养模式构建与实践
积极发挥系主任、专业负责人和全体教师的积极性,以嘉兴学院教学规程为依据,严格要求,规范管理,认真开展专业建设和教学改革工作,从制度上保证人才培养的质量。
以纺织、服装专业为对象,认真开展工程应用型人才能力培养的实践,面向支柱产业培养纺织服装工程应用型人才的模式构建与教学改革不断深入,并逐步形成教学改革与特色办学的思路。
以毕业设计为抓手,凝练人才培养特色。在嘉兴大剧院成功举办了2009届服装专业毕业设计作品动态展示。以产学研合作为依托,与有关大中型纺织服装企业建立产学研合作关系,与浙江省现代纺织工业研究院共建新型成纱实验室,与浙江春江轻纺集团、嘉兴华祥纺织有限公司、浙江神州毛纺织有限公司、平湖伊思佳制衣有限公司、浙江伴宇实业股份有限公司、上海stoll时装设计有限公司、台华集团公司等组建了技术开发中心,并以科研合作为契机,建立起学生实习基地、科研基地与学生就业基地三位一体的合作模式。
3、以创新型科技项目为载体,改革第二课堂活动运行机制,进一步凝练办学特色
以2009版人才培养方案修订为契机,认真做好地方本科院校应用型人才培养模式的改革与试点工作,进一步培育与凝练专业办学特色,积极探索以课外科技活动小组为基础,通过教师积极引导,以创新型科技项目为载体,以竞赛和奖励为推动力,努力完善学生第二课堂活动的运行机制。本年度指导浙江省科技创新项目3项,嘉兴学院SRT项目8项,组织纺织06、纺织07级学生共46人参加2008全国纺纱知识大奖赛1项,获2009“越隆杯”中国高校纺织品设计大赛三等奖、优胜奖各1项,第一届全国大学生纱线设计大赛优秀作品奖1项。上述工作有效调动了学生的专业学习主动性和积极性,突出了应用型人才的培养特色,并提高了学生的专业认知度。
三、围绕学风建设开展学生工作,形成全员育人新局面
1、学习实践科学发展观,抓好大学生党建工作和思想政治工作
以十七届三中、四中全会精神宣讲、六个“为什么”和《穿越金色时光》—如何提升大学生生活品质的学习为契机,加强对学生的正面引导,全员育人,形成合力,站在战略的高度,重视学生党建工作,抓好学生入党动机的教育,增强学生的使命感和责任感,本年度开办了第十八和十九期入党积极分子培训班,培训入党积极分子127名,发展党员77名。制定了服装与艺术设计学院学生党建整体化建设方案,进一步优化了大学生党建工作。
2、以新生入学教育、参赛、考研为抓手,抓好学风建设活动
今年我院进一步强化09级新生始业教育,制定了层层推进的教育计划,开设“走进心灵”系列讲座,并以大学生职业生涯规划设计比赛为抓手,使广大同学明确学习
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