1-C程序概述.ppt

高级语言程序设计 （C语言） 陈 小 瀚 电话 QQ：427018101 电子邮箱：chenxh@gdou.edu.cn 第一个思考的问题 一、算法与C语言程序设计 1、算法、算法描述及、程序及程序设计语言 从算法开始学习…… 汉 诺 塔 1->B 2->C 1->C 3->B 1->A 2->B 1->B 求：12+3×5+3 第一步，3乘以5，得15 第二步，12+15，得27 第三步，27+3，得30 第四步，答案30 四、基本结构与语法规则 一个完整的C程序由若干个函数组成，至少有且仅有一个main函数(参考课本第8页) 例1-3：求任意两个整数之和（改进版） 程序运行结果： /* 定义变量a、b、sum */ /* 输出提示信息 */ /* 给变量a和b赋值 */ /* 求a与b的和并赋值给sum */ /* 在屏幕上输出结果 */ 例1-4：从键盘输入二个任意值的整数a,b,并输出a、b 中的较大值。 /* 函数调用 */ /* 条件判断 */ /* 返回结果 */ 注意：VC与TC在书写函数的前后顺序的不同！ 一个C程序总是从main函数开始执行，而不论main函数在整个程序中的位置如何； 语句必须以分号（；）作结束标志 C程序书写格式自由，一行内可以写几个语句，一个语句可以分写在多行上； 由“/*…*/”之间的内容构成程序的注释部分 用预处理命令#include包含有关头文件的信息 在C语言中区分大小写，如Main、MAIN、main、maiN是不相同的 C语言本身没有输入输出语句 C语言程序的一些语法规则总结： * * * 本课程的任务和要求 1. 本课程是大学本科的一门必修课，也是计算机等级考试二级的考试内容。通过本课程的学习掌握高级语言程序设计的基本方法，能应用计算机解决数值计算、数据处理、辅助设计、培养程序设计的思想及提升逻辑思维能力。 2. 本课程的教学分理论教学和实验教学两个部分，理论课和实验课各占一半学时。 3. 具体要求： 理论课认真听讲,认真做好笔记； 实验课认真操作，按时完成作业，要学会独立思考，逐步学会通过编译信息调试程序，培养自己解决问题的能力; 做到课前预习，课后复习（课本及课件）。 4. 成绩评定：理论考试＋平时成绩（作业、考勤、提问）。 *逻辑分析题：生日问题、改进飞机问题、肥皂生产线问题 C 语言程序设计课程简介 C语言是当今使用最广泛的高级语言，是操作系统、编译系统等大型复杂系统的首选语言。实践证明，用该语言编写的程序，灵活、方便、简洁、高效、数据结构丰富、功能齐全。C语言自问世以来，很快就流行于全世界，并为各种规模的通用计算机所必备。 同时，C语言以其灵活方便的特点，成为培养学生计算机语言思维，了解计算机编程思想的最佳语言，它已被当今国内外众多主要高校列为各理工科专业必修课程。 *总览全书内容（目录） 课时安排 第一章：C语言程序设计概述 2学时 第二章：基本数据类型与表达式 4学时 第三章：顺序程序设计 2学时 第四章：选择结构程序设计 4学时 第五章：循环结构程序设计 4学时 第六章：函数与编译预处理 4学时 第七章：数组 4学时 第八章：指针 4/6学时 第1章 C语言概述 一、算法与C语言程序设计 二、C语言程序的开发环境 三、简单的C程序介绍 四、C语言基本结构与语法规则 五、C语言字符集、标识符与关键字 A B C 1 2 3 算法： 算法：对特定问题求解步骤的一种描述。 算法的描述方法：自然语言、专用工具或某种计算机语言。 算法的自然语言描述 什么是程序？ 程序：就是按照计算机语言的语法规则、格式，编制成的一段能够让计算机理解并按照执行的语句集合。 不同的程序设计语言实现同一个算法的程序 C语言 Pascal语言 BASIC语言 计算机语言 语法规则 简单地说，程序设计语言把算法转化为计算机认识的语言。 学习本课程的两个层次的要求： 一、学习C语言的语法规则，从而学会编写C语言程序。 二、通过学习C的整个过程，培养程序设计的思想，从而让自己的逻辑思维等方面的能力得到锻炼与提升。 C语言程序设计：就是按照C这门语言的语法规则告诉计算机应如何一步步的去工作。 程序设计语言的发展阶段： 机器语言： 计算机可以直接识别和执行的二进制语言。 如：加法指令 减法指令 特点：计算机可以直接识别和执行，效率高，节省内存，但难以阅读和记忆。 汇编语言： 用“助记符”来表示机器指令。 如： ADD A, B