羽毛球挥拍技术之正手高球基础说课稿.ppt

* 常熟市体育教学能手比赛说课稿 * 课 题：羽毛球挥拍技术之正手高球基础 教学对象： 水平五（高一羽毛球选项班40人） 教学目标： 1.学生知道正手击高球挥拍技术的动作要领，初步理解挥拍中的“挥”字对提高正手击高球的重要性。 2.在教师指导下学生基本能做出侧身举拍，转体挥臂，抬肘落拍（肘领先），内旋击球，收拍缓冲的技术要领，初步体验到挥拍的技术感觉。发展学生腿部力量。 3.学生乐于探究，互助合作，在与人交往中懂得换位思考，培养学生信任与团队合作意识。 教学难点： 教学重点： 侧身举拍姿势，转体挥臂，抬肘落拍（肘领先），内旋击球的发力方法。 手臂内旋击球；挥拍时持拍手放松，击球瞬间突紧，鞭击动作。 创作元素： 教材特色： 学习关键： 技术、体验、合作、音乐 技术引领、合作探究 身体体验、互助合作、换位思考、信任支持 教材分析： 　　羽毛球挥拍正手击高球是羽毛球中一个相当重要的技术，同样也是羽毛球教学中所必须掌握的一个重点技术。通常人们以此技术来区分是否会打羽毛球。形象地说，该技术是羽毛球技术教学中的一个分水领，掌握了正手高球的挥拍技术对以后学习羽毛球的其它一系列技术有着至关重要的作用，在实践教学中决不能轻视。羽毛球挥拍技术看似简单，在教学上不仅对教师来说有一定的难度，而且对初学者来说，掌握起来更有相当的难度，决非一次课两次课所能达成。本单元教学主要针对初次选修羽毛球的学生，首要任务是培养学生的羽毛球兴趣和球感。学习方法也大多是以玩练为主。前几次课重点介绍了羽毛球的正反手握拍方法及发力技巧，简单学习了羽毛球的正手发球技术和２个简单步法。本次课是第一次进行羽毛球正手高球的挥拍技术教学尝试，由于该技术的难度较高，预计教学效果可能不会太好，但只要学生在学习中知道挥拍并非象平常打球时的“拍”球，还应有个“挥”字，并能在练习中体验到挥拍技术的本体感觉就算达到本次课学习目标了。在素质发展中设计了一个拓展游戏：小船儿轻轻。发展学生的腿部力量同时培养学生合作意识。 学情分析： 本次课设计的教学对象是初次选修羽毛球的初学者。本课的教学内容也是学生第一次接触的一个关键技术，教学中既要体现一定的技术难度，又不能让学生感到习得无助。因此本人在教学中针对学生的实际情况，准备活动中以玩球游戏导入，教学中也多以无球的模仿练习为主辅以主动探究学习的等形式。总之学生是初次学习挥拍技术，不宜过多复杂练习。 教法： １、主体性教学法 ２、探究式教学法 ３、多媒体教学法 ４、讲解示范法 ５、讲评法 学法： １、合作学习法 ２、自主学习法 ３、模仿学习法 ４、分解练习法 ５、完整练习法 教学设计： １、教学思想 　　全面落实贯彻体育课程改革以“健康第一”的指导思想，确立以学生为本的原则。在体育教学中充分发挥学生的主体作用。通过学习培养学生互助合作、主动探究以及面对困难挑战知难而进的勇气和胆识。让学生在社会生活与人交往中懂得换位思考，与人合作、信任支持等做人的道理。 ２、教学流程： 体委整队，检查人数，师生问好 队列变换＋1~2数换位 暗示并呼唤生活中换位思考意识 玩球：不同形式的持拍晃球、颠抛球、接球、捡球 玩球中熟悉球性 自编动感羽毛球韵律操 采用节奏强烈的Disco伴奏乐 学生观看正手击高球的挥拍技术录像示范 Alt+Tab 学生在教师指导下模仿挥拍练习（分解慢做） 学生初次学习体验挥拍强调重点突出难点 学生对空击高球挥拍练习（无球） 学生分组合作探究学习（带着问题） 观看教学录像练习组 对墙观看图示练习组 lj 对面扔球练习组 转下页 体验与探究部分 导入与热身部分 接上页 2人一组错位面对击固定球练习（轻触球、轻击球） 先慢做，仔细体会挥拍动作的完整性 自抛高球挥拍自击练习 左抛右击，高度超过２人身高为好。 拓展游戏：小船儿轻轻 发展腿部力量，培养合作意识 放松与小结 互助放松，拓展小游戏：（信任与支持） 放松与小结部分 ３、场地器材： 教学设计： 体育馆，羽毛球拍２０付，球４０只，音响设备一套，电脑一台，投影仪一台，竹杆连接绳２付。 ４、预计效果： 由于本次课是第一次进行羽毛球挥拍的技术教学，估计效果不会太好，３０％～４０％的学生能做到侧身举拍，抬肘落后，内旋击球的动作就算达到了本次课技术技能效果了。 返回 * 常熟市体育教学能手比赛说课稿