2009年师德建设工作计划Microsoft Word 文档.doc

中牟一高 2009年师德建设工作计划 为了进一步贯彻落实 教育局师德建设有关文件精神，按照《中小学教师职业道德规范》的要求，做好我校的师德建设工作，全面提高我校教师职业道德水平，努力建设一支让人民满意的教师队伍，提高教师实施素质教育的能力，推进我校教育教学的改革和发展，特制定以下计划。 一、指导思想 深入贯彻党的十七大精神，认真落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和上海市《关于进一步加强师德建设的若干意见》要求，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，进一步加强我校师德师风建设，构建和谐校园，办人民满意的教育。树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念。二、总体目标　　通过持续开展师德主题教育活动，在广大教职工中形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚.认真执行 教育系统“五不准”实施细则。以优良的师风带动教风，促进学风，优化教育行风建设。使教师成为公民道德的楷模，使社会满意、家长满意、学生满意。塑造教师在社会的良好形象和声誉。三、具体措施 1、健全组织领导。成立以校主要领导为组长，其他领导为组员的师德建设领导小组，制定学校师德建设工作实施计划。 2、在教职工中开展学习、宣传、贯彻、践行师德规范的活动，开展形式多样，内容丰富的师德系列教育活动。开设教师职业道德知识理论讲座。 3、组织开展新时期师德建设为内容的讨论活动，号召广大教职工从学校发展谈师德；从学生和教师的自身发展谈师德；从校园文化氛围谈师德。树立正确的师德理念，进而树立正确的世界观、人生观、价值观，组织教职工撰写师德征文，提升认识和理论水平。 4、结合学校实际，开展读一本书，搞一次考察活动，解决一个有关师德方面的问题等活动。 5、加强师德宣传活动。利用政治学习、校内宣传通讯栏、学校内部网等宣传媒体和组织师德演讲等形式广泛开展向先进典型学习活动，大力弘扬教师爱岗敬业教书育人的高尚精神。 6、结合学校实际，建立全方位师德评价机制，每学期师德状况进行客观评价，通过评选区、校师标兵，激励先进，鞭策后进，共同进步。同时为每位教师建立师德考核档案，把师德水平作为考核教师工作的重要内容和职务评聘的重要依据。建立学校、教师、家长、社会人士和学生共同参与的师德建设监督网络。 四、具体工作步骤 师德建设活动大体分为三个阶段： 第一阶段：落实机制，组织学习阶段（2月—3月） 1、健全组织机构，成立领导小组。开学初成立师德建设领导小组，把师德建设工作作为首要工作，抓紧抓好，抓细抓实。把师德建设工作作为校本培训的重要内容，抓好学习、宣传和培训，利用校报、校园网等宣传阵地，广泛开展宣传教育活动。2、召开动员大会，层层落实责任。在我校师德建设动员大会上宣读我校的实施方案，并要求每位教师结合自身实际，制定师德修养计划。请家长、学生、社会共同监督。 第二阶段：落实措施，开展活动阶段（4月—11月） 开展师德承诺和签定《教师师德承诺书》活动。承诺的内容在学生、家长、社会中征求意见并进行公示，同时在校内进行两级承诺，即教师向学生和家长承诺，教师向学校承诺，并签定承诺书。 认真执行 师德建设“五不准”实施细则，加大宣传力度，结合学校实际. 3、深入学习《义务教育法》《教师法》《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》等法律、法规 ，同时认真落实《奉贤区教育局进一步加强师德建设的实施意见》，进一步树立以德治教的道德意识，每两周组织教师进行一次政治和业务学习。4、认真组织学习全国、市、县师德标兵先进事迹，树立我校自己的师德典型，大力宣传典型的先进事迹，尤其要发掘我校典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性，5、在学生中开展我最喜欢的老师问卷活动,，使教师走进学生的内心世界，了解学生的需要，从而调整自己的工作方式，以适应新时期学生的需要。 6、举行我身边的好教师征文演讲活动。7、积极组织教师参加社会服务和公益活动。 第三阶段：落实评估，总结提高阶段（12月—09年1月） 1、完善学校师德评价办法，加强对照，认真梳理反思，自醒提高，通过自评，学生家长评，同行评，领导评四级评价确定每一位教师的师德等次，对在师德建设活动中表现突出的个人和年段组，进行总结表彰，并总结出我校师德建设的经验，推广优秀教师的典型事迹。坚持把师德建设工作作为学校的头等大事来抓，不断巩固师德建设年的成果。 2、学校结合实际，采取有效方式，开展师德师风民主测评、召开家长会、学生代表会议征求意见，在此基础上，认真梳理问题，及时对照、整改，对在师德方面出现的问题，要严肃指出，进行剖析，要广泛开展谈心活动，订立整改计划，限期整改到位。 3、认真总结开展师德主题教育活动的经验，大力宣传活动中涌现的先进集体和个人。结合教师节庆祝活动和年终考核，表彰