罗通山中学办模工作计划.doc

罗通山中学二0一0年“办模”工作计划 罗通山中学 一、指导思想： 为了进一步深化农村办学模式改革，为培养“双向”人才，拓展现代教育走向可持续发展之路，使学生在校期间学到有利自己未来发展的一技之长，广泛开展“技能”“素质”教育，培养高素质劳动者，使放眼未来、着眼市场，按需所授，达材成德这一教育目标得以贯彻落实，真正让每个学生学习和掌握生存本领，拓展自我发展空间创造有利条件，构建新的教育发展平台。 二、工作目标： 1、坚持走“一校两制的教育管理之路，以育”三维人才“为目标，强化品牌意识，增强育人功能。 2、抓住学生特长，增强技能培养，让学生多渠道获取生存本能。 3、努力提高师资业务水平，突出专业性，特色性，使育人教育提升到一个新层次。 4、以本地（校）资源为依托，以服务地方经济建设为己任，进一步完善充实“特色教育“的兴办。 5、强化学生“发展“意识，树立远大理想目标，把握时代发展机遇，取得未来就业的成功。 三、实施方案： 1、制定三年规划，以本校本地资源环境为依托，兴办“特色”教育，打造时代的品牌，力创“达标”学校。 2、结合“三园”（学习乐园、生活家园、生态校园）、“三化“建设，广泛开展实践教学，使课堂理论与实践成为有机的结合体，创建一流的学生劳动实践场所，组建生态温室、绿色长廊、特菜园、示范园、本草园等。促进校内资源整合，为提高学生技能掌握与运用创造有利条件。 3、配合多种形式的课外与家庭活动。密切家校联系，形成多媒体互动。完善自编校本课程，丰富教学内容，指导家庭生产生活实践，发挥基地辐射，培养学生兴趣，使“技能”教学走向全面化、实用化、主动化，满足地方经济发展需求。 4、进一步强化教育责任观，真正把“双向”人才的培养落实到实处，使学生的整体综合素质得到大幅度提高。通过“三化”环境建设，使学生“德、勤、技、能、功”等方面有进一步提升。 5、采取多种形式，根据不同（时期）教育、教学发展的需要，因人、因时、因地、因材施教，将教学内容由感性到理性，由表面到实质，由肤浅至深奥，形成特色知识技能“网络”，构建“绿色”课堂及新型教学结构，创建有力发展的新型教学平台。 6、建立健全校内各项组织机构，成立专职、专业特色领导组织，加速转行，使学校各项工作尤其是初等职业技术教育工作得到广泛深入的开展。同时，进一步完善“三室”、食堂、宿舍、球场等基础设施改造，营造一个良好的学生学习生活环境，消灭校内一切死角，科学布局、巧妙安排，大力发展校园经济开发，实现育人效益、社会效益、经济效益三效并举。 7、完善“以人为本、自由合作、师生互动”为原则的课堂教学新思路，突出重点、完善需求、强化管理、开拓教育教学新天地。 8、树立目标意识、品牌意识，把特色教育及人才培养放在教学岗位，分布实施，按序谋划，加强力度，突出特色，为使学校教育教学走向现代化可持续发展轨道奠定根基。 四、具体措施 1、对全校范围内种养区域进行精心布局和调整，将一切种养产品和技术服务，推向社会和改善学生饮食，采取自给自足的方略，缩小投资，降低成本，提高食堂管理经营效益，促进校产经济发展。 于3月初开始计划布局，确定引种，推广及发展的品种，3月中旬，利用温室培育8种蔬菜母床苗，育各类瓜苗800钵，利用空闲处种植短期蔬菜，快速供应食堂，而后利用下茬搞无土高优西红柿栽培。同时，结合职业技术课做好学生技能培养与掌握，预计温室年创产值达2000元左右。 2、认真做好技术推广、科技普及和服务三农工作，服务社会，满足市场及学生餐饮需求，创造社会效益、经济效益。 于4月初完成良种引进工作，计划引种22个，同时确定高效发展品系，利用东侧大棚栽培早春大白菜，培育上市的5大蔬菜秧苗，于5月末推向本地市场，满足学生家庭及民众对菜苗的需求。发挥基地辐射作用，并做好实践教学。还将校内一切美化的花卉，苗木繁育等相关10个也于此进行。从而达到学校、市场、家庭三兼顾，实现“三效”并存这一目的，计划发展大棚菜800棵，盘育苗240盘，花卉苗5000株，直播各种蔬菜苗30000棵，产生效益达3000元以上。 3、调整播种茬口，采取轮作养息的办法，扩大品种栽培数量，发展高产高效栽培模式，促进校园“庄园化”、“生态化”发展。统筹兼顾，完善机制运行，更新新型教育、教学结构。 于6月初完成长廊整形及瓜类栽培，通过增施有机农肥，解决瓜类重茬问题，增强绿色长廊的观赏性、实践性，提高经济价值，管理中突出长久品种，养护短期速效品种，一举多得。计划生产各种瓜类1200斤，自酿葡萄酒300斤，直接效益达1300元左右。 今年计划发展观赏食用韭菜200平方米，调整特菜园、本草园、果菜园、特菜池等四处种植结构，重新组合品种，预计生产土豆1500斤，豆角1000斤，茄子1200斤，大葱1800斤，韭菜500斤，白菜3000斤，产值达4500元左