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《如何塑造自己良好形象》.ppt 40页

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三、交往礼仪营造和谐人际关系 【引思明理】 1.交往礼仪的基本要求 风总要和太阳争执谁的力量大。风说:我可以证明我的力量是巨大的。你看,地下正走着一位身披大衣的老者,我能比你更快速地将他的大衣脱掉。于是,太阳躲进乌云里,风使出它所有的威力狂吹,但是,风吹得越大,那老者越将他的大衣牢牢抓住。最后,等到风筋疲力尽停下来时,太阳从云彩里钻了出来,对那位老者投去和气的微笑。不久,那位老者便用手将他前额的汗水拭去,并轻轻脱掉身上的大衣。太阳对风亲切地说:“仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。” 这段寓言给我们带来什么启示? 第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 在辽宁师范大学教育系里,曾经有两位特殊的学生,一位叫周婷婷,另一位叫王铮。她们一个双目失明,一个双耳失聪。然而,就是这样的两个人组成了“海伦.凯勒”号联合舰队,两人在生活上、学习上互帮互助,周婷婷听不清看得清,她做了王铮的眼睛;王铮看不清,她做了婷婷的耳朵,两人取长补短,扬长避短,在学习上取得了优异的成绩。 1.交往礼仪的基本要求 周婷婷和王铮的事例体现了交往礼仪的什么基本要求?请举例说明交往礼仪还有哪些基本要求? 第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 平等互尊 诚实守信 团结友爱 互利互助 交往礼仪的 基本要求 1.交往礼仪的基本要求 第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 2.交往礼仪重亲和 1913年,19岁的梅兰芳首次去上海丹桂第一舞台演出一举成名。在此期间,他结识了一些知名画家,也包括齐白石。有一次,梅兰芳应邀到一户人家做客,这天所到宾客多是达官显贵,衣饰锦绣,光彩耀人,只有齐白石布衣粗履,显得十分寒酸,在客厅坐下后被冷落一旁。不一会儿,主人满面喜色领着梅兰芳走进客厅,满座宾客见了都一下子站起来欢迎,争先恐后地与之握手。梅兰芳突然瞥见齐白石孤单单地坐在一旁,立即挤出人群向齐白石走 去,恭恭敬敬地叫了一声:“老师!” 然后便同他亲切地交谈起来。这场景 使在座者大为惊讶。齐白石深为感动, 事后特地画了一幅《雪中送炭》赠与 梅兰芳。 第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 交往礼仪具有重要的亲和作用,遵守交往礼仪的基本要求,可以拉近与交往对象的距离,取得对方的理解,以利于沟通,营造和谐的人际关系。 交往礼仪的作用 第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 遵守交往礼仪的基本要求,有利于提倡文明的社会风气,增强民族凝聚力,促进社会主义精神文明建设,构建社会主义和谐社会。 交往礼仪的作用 第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 遵守交往礼仪的基本要求,可以展示我国人民讲文明、讲礼貌、热情大方、自尊自强的良好精神面貌,有利于增进国际交往。 交往礼仪的作用 第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 3.自觉践行交往礼仪规范 讨论:怎样养成遵守交往礼仪规范的习惯 ? 第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 我接触的手有的能拒人千里之外;也有些人的手充满阳光,你会感到很温暖。 ——海伦·凯勒 从小事做起,注意细节。 3.自觉践行交往礼仪规范 第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 顾全大局,求得和谐。 3.自觉践行交往礼仪规范 第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 平等相待,尊重他人。 3.自觉践行交往礼仪规范 一天,阿明依计痛苦地对阿勇说:“现在公司有几个人联合起来反对我,我总经理的位置摇摇欲坠,你能来公司帮帮我吗?”阿勇痛快的答应了,担任公司的副总,极力扶助阿明。两人并肩作战,化解了一个又一个危机,慢慢地,两人仿佛又回到了以前那种无话不谈的兄弟时代。其实,那几个反对阿明的人以及一个又一个危机都是阿明有意安排的。 第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 增强意志力,提高自控力,逐步克服自身的不良习惯。 3.自觉践行交往礼仪规范 2006年3月9日,李青峰偶然发现了网上一篇求助帖,一名5岁女童小雪玲患白血病无钱医治。李青峰当日便到西南医院看望雪玲,随后又在另一网站上发动捐款,一天便收到了1600元的善款。20余天,雪玲共收到来自全国甚至海外的21万元捐款。雪玲实施了手术,却因意外感染离开了人世。 2006年9月,李青峰在网上看到了另一个帖子——合川11岁女孩阙琳琳患了脊椎骨结核,极易导致瘫痪或死亡,治疗需10万元,但家庭贫困。李青峰再次发动捐款……12月初,林林凑够了手术费,成功治疗后出院了!一年中,李青峰共在网上募捐到34万余元,又帮助了患细胞缺失症的9岁女孩江敏,算上间接帮助的孩子,一共有9名。 第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 交往礼仪

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