初中英语说课范例-GO_FOR_IT.ppt

Go for it; 教学背景分析;Topic: Countries, nationalities, and languages;（一）教学内容分析; 本单元以笔友话题为主线，围绕着谈论服装、询问价格和表示感谢等语言功能项目展开了一系列任务活动。教材内容从基本语言知识到语言综合运用层层递进，听说读写依次展开，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生在做事中有目的地学习语言。 ;（二）教学重点和难点;（三）教学目标;3、情感态度目标：通过情景的设置和活动的开展，引导学生在体验、实践、参与、合作和交流中积极主动运用语言，体会在做事中学习英语的喜悦。;教学方法和 学习策略;课时结构;;教学过程设计;(三）再创情境，引入新知;(四）设计活动，结对练习;The Second Period;（延伸第一个话题，在听说中初步综合运用语言） In my friend’s shop,they sell many clothes in many colors, Listen to the conversations and: 1、Circle the things you hear. 2、Listen again and fill in the price tags. 3、Check the answers in pairs like this: ;（三）展开活动，在用中学; (四）记忆游戏，在玩中学;The Third Period;教学过程设计;(三）同步阅读，学以致用;教学过程设计;(四）布置任务，延续学习;(二）填写表格，反馈信息;教学预测;（一）关于教学理念.;（三）关于评价;