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婚姻家庭法学 （32学时讲授提纲） 2011年2月 前 言 一、学习婚姻家庭法的目的意义 古人云：人生有两大喜事。请问是哪两大喜事呢？“洞房花烛夜，金榜题名时。”可见，婚姻是人生中最重要的事情之一。缔结一桩美满的婚姻、经营一个和睦的家庭，无论是对于夫妻、还是对于子女和其他家庭成员生活的幸福，其重要性是不言而喻的。 学习婚姻家庭法具有十分重要的理论意义和实际意义。 由于调整婚姻家庭关系的婚姻家庭法涉及男女老少、千家万户的切身利益，所以毛泽东同志曾经说：“婚姻法是有关一切男女利害的、普遍性仅次于宪法的国家要根本大法之一。” 婚姻家庭法是民法的重要组成部分。在司法实践中，基层人民法院民庭所受理的民事案件中，有40-50%是婚姻家庭案件。如果自己没有学好婚姻家庭法专业理论知识，就难以胜任审理婚姻家庭案件的工作。 作为法学专业的学生，必须认真学习婚姻家庭法，打下坚实的婚姻家庭法理论基础。对于社会而言，今后自己从事司法实践工作时，才能依法正确地处理婚姻家庭案件，构建和谐社会做出自己应有的贡献。对于本人而言，认真学习婚姻家庭法，有利于树立正确的恋爱婚姻观，正确地对待和处理婚姻家庭问题。 综上所述，学习婚姻家庭法无论是对于社会，还是对于本人，都具有十分重要的理论意义和实际意义。 二、学习婚姻家庭法的方法 1.课堂讲授 2.案例讨论 3.课堂小作业 4.社会调查（包括撰写社会调查报告） 5.撰写学年论文 6.撰写毕业论文 三、学习的教材及参考资料 1.教材 陈苇主编：《婚姻家庭继承法学》，北京：群众出版社，2005年版； 2.参考资料 （1）胡平、陈苇主编：《婚姻家庭继承法学案例教程》，北京：群众出版社，2005年版； （2）陈苇主编：《外国婚姻家庭法比较研究》，北京：群众出版社，2006年版； （3）陈苇主编：《中国大陆与港、澳、台婚姻家庭法比较研究》，重庆：重庆出版社，2002年版； （4）陈苇著：《中国婚姻家庭法立法研究》，北京：群众出版社，2000年版； （5）陈苇主编：《中国大陆与港、澳、台继承法比较研究》，北京：群众出版社，2007年版； （6）各章教学提纲所列的参考文献。 第一章 婚姻家庭法概述 本章学习重点提示： 婚姻家庭法的调整对象与特征；2001年《婚姻法》修改的主要内容。 第一节 婚姻家庭概述 一、婚姻家庭的概念 （一）婚姻 1.婚姻的概念 我们认为，婚姻是男女双方以共同生活为目的而缔结的，具有公示的夫妻身份的两性结合。根据这一概念，婚姻必须具备以下要件： （1）婚姻必须是男女两性的结合。 哪么，婚姻的当事人是否必须为异性? 同性恋者能否结婚？ 目前，同性恋在西方许多国家较为普遍存在，不少国家给予同性结合者一定的法律保护，少数国家甚至允许同性恋者结婚。 （参见孙振栋：《同性恋者人权保护研究》第622页，载梁慧星主编：《民商法论丛》总第24卷，香港：金桥文化出版（香港）有限公司2002年。） 请思考：同性恋者有无结婚的权利？ （2）婚姻必须是男女两性以夫妻身份共同生活为目的的结合。 就法律而言，是否必须要求结婚当事人具有“永久共同生活的目的”？如果答案是肯定的，请问对此“目的”如何进行审查？ （3）婚姻必须是具有公示性的男女两性结合。 请思考：婚姻的成立与婚姻有效力是否一回事？婚姻的成立是否必须具有“合法性”？ 2.婚姻的种类 婚姻依不同的划分依据，一般可分为以下种类： （1）初婚与再婚 （2）单婚与重婚 （3）要式婚与事实婚 （4）合法婚姻与违法婚姻 （二）家庭 1.家庭的概念 家庭是由一定范围的亲属所组成的共同生活单位。这一概念包括两方面的含义： （1）家庭由一定范围的亲属组成。 （2）家庭是亲属共同生活的单位。 1）共同生活、共同消费。 2）家庭成员间有共同的财产关系。 3）家庭成员相互享有法定的权利，互负法定义务。 2.家庭的职能 家庭的职能是指家庭对社会所起的作用，主要有六个方面： 物质数据的生产职能。 人口再生产职能。 消费职能。 教育职能。 情感交流职能。 相互扶助、保护职能。 3.婚姻与家庭的关系 婚姻与家庭两者之间有联系又有区别。婚姻是产生家庭的前提条件，家庭是婚姻的结果。 二、婚姻家庭的属性（教学难点） 婚姻家庭是以两性结合与血缘联系为其自然条件而形成的社会关系，具有自然属性与社会属性。 婚姻家庭的自然属性 婚姻家庭的自然属性是指婚姻家庭赖以形成的不可缺少的自然条件或自然因素。它是婚姻家庭与其它的社会关系相区别的显著特征。举例说明，自然属性对于婚姻家庭立法的影响。如关于法定婚龄、关于父母对子女的抚养、教育的权利和义务的规定都反映了其影响。婚姻家庭的自然属性是立法者制定婚姻家庭法时必须尊重、考虑的重要因素之一。 婚姻家庭的社会属性 婚姻家庭从本质上说是一种社会