开花与结果 说课稿.ppt

说课流程 教材分析 （二）教学目标 （三）教学重点与难点 重点： 1．花的主要结构。（实现其他教学目标的前提） 2．受精的过程。（有性生殖的必需过程） 3．花、果实和种子的关系。 教法与学法 教学过程 板书设计： 二、传粉和受精 1、传粉是指花粉从花药里散发出来，落到雌蕊的柱头上。 2、受精的过程 三、果实和种子的形成 * 第三节 开花和结果 教材分析 教法与学法 教学过程 板书设计 山东教育出版社 初一下册 第三单元 生物圈中的绿色植物 第二章 被子植物的一生 第三节 开花和结果 本节承接“种子的萌发”、“植株的生长”，继续讲述绿色植物的生命周期，对于学生全面认识绿色开花植物起着关键作用。 识别花的结构是学生了解植物生殖的基础，也是识别植物种类的重要依据。因此本节对于以后的学习起重要的作用。 “开花和结果”是被子植物一生中最重要的生理活动，花和果实又是植物体重要的传种接代器官，是本章的重点。 （一）地位作用 （1）概述花的主要结构。 （2）描述传粉和受精的过程。 （3）阐述花、果实和种子的关系。 （1 ）通过对花的解剖观察，培养学生的观察、分析、主动建构知识的能力。（2）通过描述传粉和受精的过程，提供可以充分展示自我的平台，培养学生的口头表达能力。 （1）体验学习生物的快乐。 （2）认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，培养保护自然的环保意识。 难点： 1．受精的过程。（微观、缺乏感性认识） 2．受精后子房的发育。（微观、缺乏感性认识） 直观教学法 讲授法 情境教学法 观察法 比较法 联想法 开花和结果 花的结构 传粉和受精 果实和种子的形成 一、花的结构 花托 花萼（萼片） 花瓣（花冠） 花药 花丝 柱头 花柱 子房 (有胚珠) 雌蕊 雄蕊 一、花的主要结构 二、传粉和受精 1、传粉 一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在同一朵花雌蕊的柱头上。 自花传粉： 借助外力作用，一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在另一朵花雌蕊的柱头上。 异花传粉： 风媒花 虫媒花 虫媒花： 1.花粉轻 2.鲜艳的花被 3.甜美的花蜜 4.芳香的味道 风媒花: 1.花粉轻、干、多 2.柱头分叉或分羽毛 状，伸出花瓣外 2、受精的过程 受精卵 受精极核 卵细胞 极核 受精 受精 人工辅助授粉 三、果实和种子的形成 凋谢 子房 子房壁 胚珠 果皮 珠被 受精卵 受精极核 种皮 胚 胚乳 种子 果实 花 1、在从花到果实的发育过程中，花的各部分结构产生什么变化？用连线的方式表示出来。 花瓣 雄蕊 花柱 子房 子房壁 胚珠 受精卵 胚 果实 果皮 种子 凋落 1．花的主要结构是 （ ）　???? A.花瓣?　 　　　B.雄蕊和雌蕊 C.胚珠 D.子房　 B 　2．黄瓜、南瓜、丝瓜中有些花只开花不结果，俗称“谎花”，你能解释其中的原因吗？ 因为这些植物的花分为雌花和雄花，雄花是不会结果的。 3．在果树开花季节，如遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。这是什么原因？ 果树的传粉受到影响 4.下列属于种子的是（ ） A.葡萄 B.黄瓜 C.杏仁 D.小麦的子粒 C 5.如果在开花前把桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不做处理。将甲、乙、丙三朵花分别用透明塑料袋套上，扎紧袋口，结果是（ ） A.甲不能结果，乙不能结果，丙能结果 B.甲不能结果，乙能结果，丙不能结果 C.甲不能结果，乙能结果，丙能结果 D.甲不能结果，乙不能结果，丙也不能结果 A 一根桃树枝上开了四朵桃花，它们分别被害虫吃掉了花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊，这一枝条上最多可结几个桃子？ 雌蕊被虫吃掉，便不能形成果实和种子。仅仅花瓣、花萼被虫吃掉，果实仍可以形成。当一朵桃花的雄蕊被虫吃掉时，如果邻近桃花的花粉由于风吹或昆虫的携带，会落到它的柱头上，则这朵花仍可以结出果实，所以最多可结3个桃子。 一花 的 结 构 花梗 花托 花萼 雄蕊 雌蕊 连接茎和花 着生花的各部分 开花前保护花的内部结构 花药 花丝 柱头 花柱 子房 外面是子房壁，里面有胚珠 1、柱头上分泌出粘液 2、柱头上的花粉萌发，长出花粉管 3、花粉管穿过花柱，进入胚珠 4、花粉管顶端破裂，精子与卵细胞结合 形成受精卵 受精后花的变化 花萼 花冠 雄蕊 雌蕊 凋落或存留 凋落 凋落 柱头 花柱 子房 子房壁 胚珠 发育成果实 种子 凋落 凋落 果实 *