《九年级第一学期备考工作计划》.doc

新桥中学九年级备考工作计划 我九年级教师的情况是： 六门考试科目再加体育教师共计20人。 我九年级部学生的情况是: 本届初三学生有158人，4个班级。 这届学生优势是行为规范较好，没有特别调皮达到完全失控的学生，故一直以来收到大家的好评。 劣势是： (1)班主任，任课老师每年不断更换，使得部分班级缺少凝聚力； (2)个别班级中，单亲家庭的孩子占８０％以上，使得困难学生人数有所增加； (3)上届留级生以及流失在校外学生的产生给本届毕业班蒙上了一层阴影。 学生身心情况： 我们都知道:初三学生年纪不大，心智偏早熟的他们已经有太多的事要烦恼。激烈的学习竞争、繁重的学业负担使他们为升学以及自己的前途忧虑；随着生理的进一步发育，促使他们更看重“与同学朋友尤其是异性之间的交往”，并为此而烦恼甚至影响日常的学习、生活。 同时，部分师生关系的不愉快，也会造成学生的消极、抵触情绪，如“对老师的教育感到厌烦”，因此对学习失去信心；在同学关系上，有的学生由于心理较封闭，不能与同学友好相处，感到苦闷、孤独；在同父母的关系上，由于有些家长教育方式不当，而引起子女对他们的反感，或者父母不和等原因使学生抑郁寡欢、自卑、自暴自弃等。这些也都是本届初三学生的身心特点。 在初三升学压力面前，学生有理想的憧憬，有现实的无奈，有惰性的存在;家长对我们老师给予厚望，初三又是学校和社会关注的焦点，这使得我们每一年的初三教育教学工作更为艰巨，但我们决不能动摇既定的升学目标，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保本届升学目标的实现。 奋斗目标 1.????? 本届初三年级升学指标要达到一中20人。 2.??????? 要杜绝极差生，力争毕业率达 100% 。 3.????? 体育加试力争99％以上合格2分，力争 90％为 优秀4分。 4.????? 培养学生能自觉遵守社会道德规范要求，能自觉将各项规范要求转化为自己的需要和行为，善于辨别真善美和假恶丑，对自己的行为作出准确的道德评价，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 要求： （一）规范初三年级教学常规管理 1.??????? 教研组、备课组的建设和管理走上规范化、人性化轨道，不断探索并形成二中附校独有的备课组的活动模式，以此来促进初三教师专业化水平的提高和教学质量的提升。 2.??????? 注重初三年级教学质量的跟踪、管理等一系列监控评价体系，使初三年级的教学管理更趋科学化、人文化。及时召开质量分析会（每个备课组不少于10次），及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。3、加强对毕业班的教学常规检查，定于第2周、第12周对全体初三教师的备课情况进行检查，其他时间不定期地检查课堂教学情况、作业批改反馈情况以及初三各备课组活动情况。 3.??????? 强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。学科之间不占不挤，要着力提高课堂效率，向 40 分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲精练，课后认真做好拔优补差工作。 （二）加强初三年级教学研究活动 1、各备课组要继续认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，根据本届初三学生实际，制定、实施毕业班教学计划。 2、继续加强初三教师队伍建设，提高初三教师队伍的总体素质，提高教学、教研能力。重点推出六门学科专题复习课的教学研究，并由毕业班领导小组对初三老师实行家常课的听课及教学研究活动。 （三） 继续完善目标管理方案及初三教师奖励方案，使方案更规范化、人文化。 措施： 从加强备课组工作效率入手，制订切实可行的教学计划和教学进度，并严格照此实行。 1、各备课组应以如何提高学生学业水平为课题提出策略方案，在备课组、教研组、讨论研究，在学生会与家长会上向学生、家长说明。 2、各备课组制定学科教学计划及目标，抓好初三新课及复习的教学工作;同时实行“老带青”的师徒接对形式，以提高中青年教师的教学水平。要求中青年教师通过听课学习提高自己的教学水平，每周不少于2次。 3、除了各学科阶段性的评估测试外，实行初三"月考制"，并通过质量分析研讨会及时调控学科的教学工作，备课组活动每周一次，每次活动定时间、定地点、定内容、定中心发言人，并将每次活动精神落到实处。 4、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的抓差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上年级学生的学习步伐。 5、家校联合，寻求家长力量促进初三教学工作。本学年将组织多种形式家长会。