武术操教案设计.doc

武术操教案设计 教学指导思想：围绕健康第一和培养学生终身体育意识的教学指导思想，本着弘扬民族传统文化的宗旨，借着全市推广与普及中学生校园武术操的时机，在初二年级男生课上开始进行英雄少年的武术操教学，希望学生们通过对武术操的学习，增强体质，强化民族精神和民族意识，培养一种严谨的学风和良好的锻炼意识。 教材分析：武术操教学单元共有七次课时，本课为第二课时，在第一课时介绍武术常用的几种手型和步法，重点强调了武术项目中手型和步法的特点，以及体现武术精神的手眼身法步的配合要素。 学情分析：本次课的学生为初二年级的男生，学生的身体素质（灵敏性、协调性、爆发力等）基础不同，武术基本功良莠不齐，通过教师介绍武术的项目特点和对于几个武术动作的演示，学生们表现出了良好的学习意愿；通过武术操的学习，期望在以上几项身体素质方面能使得学生有不同程度的提高。 教学内容??? 1、—3节??? 2、素质练习:俯卧撑,加速跑,单脚跳 教学目标与任务???1、通过学习2、通过素质组合练习,发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质培养学生。  ??? 1、开始部分严格遵守体育课的课堂教学常规,按照常规要求进行。 ??? 2、在准备部分3、在部分的教学中,首先是运用体育课的基本教学方法进行教学,让学生观察,通过观察、模仿、达到学习的目的:其次,在中,让学生自己组织,通过多种方式与方法的练习（视频演示辅助），达到巩固与提高所学内容的目的。第三，教师统一讲解动作的节奏及形神配合并演示；第四，分组练习，教师巡视指导。第五，分组演示，充分显示学生学习成果的内心成就感。 素质练习阶段，俯卧撑穿插在单脚跳和快速跑之间，通过两手间距离的调节，发展学生不同肌肉群的力量，跑跳练习先做一组30米热身跑，尽量减免直接进行跑跳练习对膝关节和踝关节的造成的不理因素，然后进行单脚挑和快速跑的练习。 4、结束部分做常规的放松活动操。 ?????安全措施： 1、课前检查场地、器材。 2、检查学生身上有无硬物。 3、教师在快速跑和单脚跳练习过程中观察要全面细致，随时解决突发事件，提高驾驭课堂的能力。 初二年级 男生30人 任课教师：崔松峰 教材 武术操 素质练习 课的类型 新授课 教 学 目 标 1．使学生初步学习武术操1-3节基本动作，在学习中掌握相应武术基本功。 2.通过俯卧撑、单足跳和快速跑练习，发展学生上下肢力量，均衡提高学生身体基本素质。 3．培养学生基本的武术意识和民族意识，为在后续体育课教学中推广与普及武术项目教学奠定基础。 重点与难点 重点：武术操动作规范连贯 难点：能够初步体现武术精神 顺 序 时 间 组织、教法、学法与要求 教学内容 教师指导 学生活动 开 始 环 节 准 备 环 节 2′ 8′ 一、常规上课 1、体委整队 2、报告出勤情况 3、师生相互问好 4、宣布本课任务 5、安排见习生 二、准备活动 1、慢跑400米 2、定位徒手操8节 a、头部运动 b、扩胸运动 c、振臂运动 d、踢腿运动 e、体侧运动 f、体转运动 g、正压腿 h、侧压腿 （每节4*8拍） 1、课前2分钟站队。 2、教师检查出勤情况及着装情况。 3、教师和学生相互问好。 4、教师宣布本课任务，讲解要求，强调注意事项及安全问题。 5、教师安排见习生。 学生绕场地行进 教法： 1、教师口令带动，并领做第一个八拍 2、教师及时用语言提示学生动作要领。 组织队形： 学法与要求： 1、学生站队要做到快、静、齐。 2、学生着装整齐，出勤良好。 4、学生明确本课任务及要求。 5、见习生随队简单练习。 组织队形： 要求：队形整齐，步调一致。 ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× △ 学法： 学生随教师一起练习。 要求： 动作协调、舒展 学生注意力集中 顺 序 时 间 组织、教法、学法与要求 教学内容 教师指导 学生活动 主 体 环 节 27′ 三、武术操 学习英雄少年1-3节 动作名称： 起势 抻拉运动 开合运动 四、素质练习(6分钟)(1)教师使用多媒体演示学习内容，给学生树立整体动作观念。 (2) 教师先进行示范并讲解动作要领。(3)教师慢动作领做2-3遍。?? ??? (4)教师认真观察学生动作并及时纠正错误。 ??? (5)请个别学生示范,教师进行讲评。 ??? 2、? 教学重点：在掌握动作的基础上，提高动作质量与节奏，并初步掌握形神配合要素。?????组织教法: ??? (1)教师讲解、示范动作,学生认真观察,注意听讲解。 ??? (2)学生分组(3)教师全场观察学生练习情况