高考数学中涂色问题的常见解法及策略.doc

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高考数学中涂色问题的常见解法及策略 与涂色问题有关的试题新颖有趣,近年已经在高考题中出现,其中包含着丰富的数学思想。解决涂色问题方法技巧性强且灵活多变,因而这类问题有利于培养学生的创新思维能力、分析问题与观察问题的能力,有利于开发学生的智力。本文拟总结涂色问题的常见类型及求解方法 一.区域涂色问题w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 根据分步计数原理,对各个区域分步涂色,这是处理染色问题的基本方法。 用5种不同的颜色给图中标①、②、③、④的各部分涂色,每部分只涂一种颜色,相邻部分涂不同颜色,则不同的涂色方法有多少种? 分析:先给①号区域涂色有5种方法,再给②号涂色有4种方法,接着给③号涂色方法有3种,由于④号与①、②不相邻,因此④号有4种涂法,根据分步计数原理,不同的涂色方法有 根据共用了多少种颜色讨论,分别计算出各种出各种情形的种数,再用加法原理求出不同的涂色方法种数。 例2、四种不同的颜色涂在如图所示的6个区域,且相邻两个区域不能同色。 分析:依题意只能选用4种颜色,要分四类: (1)②与⑤同色、④与⑥同色,则有; (2)③与⑤同色、④与⑥同色,则有; (3)②与⑤同色、③与⑥同色,则有; (4)③与⑤同色、② 与④同色,则有;(5)②与④同色、③与⑥同色,则有; 所以根据加法原理得涂色方法总数为5=120 例3、如图所示,一个地区分为5个行政区域, 现给地图着色,要求相邻区域不得使用同一颜色, 现有4种颜色可供选择,则不同的着方法共有多少种? 分析:依题意至少要用3种颜色 当先用三种颜色时,区域2与4必须同色, 区域3与5必须同色,故有种; 当用四种颜色时,若区域2与4同色, 则区域3与5不同色,有种;若区域3与5同色,则区域2与4不同色,有种,故用四种颜色时共有2种。由加法原理可知满足题意的着色方法共有+2=24+224=72 根据某两个不相邻区域是否同色分类讨论,从某两个不相邻区域同色与不同色入手,分别计算出两种情形的种数,再用加法原理求出不同涂色方法总数。 例4用红、黄、蓝、白、黑五种颜色涂在如图所示的四个区域内,每个区域涂一种颜色,相邻两个区域涂不同的颜色,如果颜色可以反复使用,共有多少种不同的涂色方法? 分析:可把问题分为三类: 四格涂不同的颜色,方法种数为; 有且仅两个区域相同的颜色, 即只 有一组对角小方格涂相 同的颜色,涂法种数为 ; 两组对角小方格分别涂相同的颜色,涂法种数为, 因此,所求的涂法种数为 根据相间区使用颜色的种类分类 例5如图, 6个扇形区域A、B、C、D、E、F,现给这6个区域着色,要求同一区域涂同一种颜色,相邻的两个区域不得使用同一种颜色,现有4种不同的颜色可解(1)当相间区域A、C、E着同一种颜色时, 有4种着色方法,此时, B、D、F各有3种着色方法, 此时,B、D、F各有3种着色方法 故有 种方法。 (2)当相间区域A、C、E着色两不同的颜色时,有种着色方法,此时B、D、F有种着色方法,故共有种着色方法。 (3)当相间区域A、C、E着三种不同的颜色时有种着色方法,此时B、D、F各有2种着色方法。此时共有种方法。 故总计有108+432+192=732种方法。 说明:关于扇形区域区域涂色问题还可以用数列中的递推公来解决。 如:如图,把一个圆分成个扇形,每个扇形用红、白、蓝、黑四色之一染色,要求相邻扇形不同色,有多少种染色方法? 解:设分成n个扇形时染色方法为种 (1) 当n=2时、有=12种,即=12 (2)当分成n个扇形,如图,与不同色,与 不同 色,, 与不同色,共有种染色方法, 但由于与 邻,所以应排除与同色的情形;与同色时,可把、 看成一个扇形,与前个扇形加在一起为个扇形,此时有种染色法,故有如下递推关系: 二.点的涂色问题 方法有:(1)可根据共用了多少种颜色分类讨论,(2)根据相对顶点是否同色分类讨论,(3)将空间问题平面化,转化成区域涂色问题。 例6、将一个四棱锥的每个顶点染上一种颜色,并使同一条棱的两端点异色,如果只有5种颜色可供使用,那么不同的染色方法的总数是多少? 解法一:满足题设条件的染色至少要用三种颜色。 (1)若恰用三种颜色,可先从五种颜色中任选一种染顶点S,再从余下的四种颜色中任选两种涂A、B、C、D四点,此时只能A与C、B与D分别同色,故有种方法。 (2)若恰用四种颜色染色,可以先从五种颜色中任选一种颜色染顶点S,再从余下的四种颜色中任选两种染A与B,由于A、B颜色可以交换,故有种染法;再从余下的两种颜色中任选一种染D或C,而D与C,而D与C中另一个只需染与其相对顶点同色即可,故有种方法。 (3)若恰用五种颜色染色,有种染色法 综上所知,满足题意的染色方法数为60+240+120=420种。

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