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山东交通职业学院 《设备自动控制》教案 专业：材料成型与控制技术 教师：李新卫 2010-2011-2 教学课题 项目五 制作点阵显示电路 任务一 认识点阵显示模块 学时 4 教学目的及要求 1.熟悉LED点阵显示模块的结构； 2.掌握LED点阵模块的检测方法。 教学重点 LED点阵显示模块的结构和检测方法 解决措施 利用实物的讲解，使学生更深入更形象的了解和掌握点阵显示模块。 教学难点 LED点阵模块的检测方法 解决措施 利用仿真实例，使学生更深入更形象的了解和掌握单片机。 教具及参考资料 《单片机技术应用项目教程》 课型 单一型 板 书 设 计 教学内容 教学方法及手段 时间 分配 [导入新课]： LED点阵显示模块是一种能显示字符、图形和汉字的显示器件，具有价廉节电、使用寿命长、易于控制等特点；它广泛应用于各种公共场合，如车站、机场公告、商业广告、体育场馆、港口机场、客运站、高速公路、新闻发布、证券交易等方面。 一个LED点阵显示模块一般是由M×N个LED发光二极管组成的矩阵，有的点阵中的每个发光二极管是由双色发光二极管组成的，即双色LED点阵模块，由多个LED点阵显示模块可组成点阵数更高的点阵，如四个8×8 LED点阵显示模块可构成16×16点阵。 一块8×8 LED单色点阵显示模块是由64只发光二极管按一定规律安装成方阵，将其内部各二极管引脚按一定规律连接成8条行线和8条列线，作为点阵模块的16条引脚，最后封装起来构成的。其正面如图3-1（a）。双色点阵模块的内部是由双色发光二极管组成，列线数不变，行线数增加1倍，共有24根引脚。其正面如图3-1（b）。 二、8×8 LED点阵模块的分类及其电路结构 要想让点阵显示器显示字符、文字等内容，就必须要弄清楚点阵显示块的电路结构，只有了解了这些之后，你才能知道用什么方法来控制它。 点阵显示器的电路连接图有共阴极和共阳极两种。 图3-2为共阴极接法，每一行由8个LED组成，它们的阴极都连接在一起，每一列也是由8个LED组成，它们的阳极都连接在一起，行接负、列接正，则其对应的LED就会发亮； 图3-3为共阳极接法，每一行由8个LED组成，它们的阳极都连接在一起， 每一列也是由8个LED组成，它们的阴极都连接在一起，行接正、列接负，则其对应的LED就会发亮。 图3-2为共阴极8×8点阵内部结构图 图3-3 共阳极8×8点阵内部结构图 请注意：我们是站在行线的角度上来看是共阴极或是共阳极的。 议一议： 通常显示汉字需要16×16点阵，若将4块8×8点阵模块拼装成16×16点阵显示块，应如何拼装，如何连线？ 步骤二：LED点阵显示模块的识别和检测 1. 欧姆表检测法 应将万用表转换到欧姆挡的×10K挡，因为一般万用表欧姆挡的×10K挡使用的是9V电池或者15V电池供电，大于发光二极管的导通电压，能够使发光二极管导通而发出微弱的光；欧姆挡的其它挡使用的是1.5V电池供电，达不到发光管的开启电压（即正向导通电压），测量效果不明显。 随机地找两个引脚测试（其原理与测量二极管基本相同），看着前面的 LED有没有点亮的，没有则改其它引脚再试，有则将引脚位置、点亮的 LED的行、列位置和极性记录下来；如果全没有，则调换表笔，再测一遍。如图3-6所示。 最后我们将得到一份完整的 LED点阵列数据表，根据该数据表就可以确定每根列线和行线所对应的引脚。 2. 电路测量法 电路测量法，如图3-7所示。 该方法点亮发光二极管的亮度高，更加方便直观。 一种8×8 LED点阵模块的引脚图如图3-8所示。其中字母C表示行引脚，字母R开头的表示列引脚。如第9脚为C8，是第8行引脚；第10脚位R4，是第4列引脚。 本堂课主要讲授了日常生活和生产中LED点阵模块的结构和检测方法。学生要学会如何检测LED点阵显示模块。 演示法讨论法 讲授法 实际操作 讲授法分析法 10分钟 35分钟 35分钟 10分钟 巩固练习及作业布置 掌握LED点阵显示模块的检测方法。 教学后记 加深对指令的理解 教学课题 任务二 制作点阵显示电路 学时 4 教学目的及要求 掌握LED点阵显示电路的显示方法及编程； 掌握点阵显示电路的制作； 理解并运用相关指令。 教学重点 LED点阵显示电路的显示方法及编程 解决措施 利用实物的讲解，使学生更深入更形象的了解和掌握单片机。 教学难点 点阵显示电路的制作 解决措施 利用仿真实例，使学生更深入更形象的了解和掌握单片机。 教具及参考资料 《单片机技术应用项目教程》 课型 单一型 板 书 设 计 教学内容 教学方法及手段 时间 分配 [导入新课]： 我们可以把显示器的每一个点理解为