09-10学年度初三下期工作计划.doc

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简阳通材实验学校09—10学年度下期工作计划 (10初) 送走牛年寒冬,迎来虎年新春。在这春回大地,万象更新的春天,我们迎来了10初的最后一个学期。这意味着我们的学生将走向人生路上的第一个转折点,因此这个学期对10初全体师生来说将是一个奋力拼搏,辛勤付出,锐意进取,证实自我,实现自我的时候,同时又是一个机遇和挑战并存的时期。10初年级在学校领导的关心和指导下,在全体师生的共同努力下,年级的基本面貌是可喜的:常规工作井然有序,学习成绩稳定且有一定的优势。这将鼓舞我们干劲十足,斗志昂扬的投入新学期的工作和学习,也使我们对中考结果充满了希望和信心。但是也应该看到我们的优生面不大,潜力生较多的现状。为顺利实现升学目标,完成升学任务,推动年级工作的开展,本期特提出以下工作设想: 一、教师工作 1、组织年级老师学习学校的相关工作制度,严格坐班管理,及时给老师传达学校管理的最新规定,保证教育教学秩序的正常开展; 2、开展师德教育,提高年级教师的师德修养,提高老师们的教育艺术,杜绝体罚和变相体罚学生的行为; 3、转变教学观念,确立新型的学生观、家长观,用多元智能的理论来看待学生,多一把尺子来衡量学生。树立为家长为学生服务的意识,把家长和学生作为自己的教育资源来对待; 4、千方百计调动每个老师的工作积极性,发挥每个人的教育智慧,让每个老师都信心满怀的走向讲台;培养老师们的主人翁意识,热爱本职工作,热爱学校,自觉把学校的荣辱与自身的荣辱融为一体,从而把学校的事当成自己的事来做; 5、通过年级会,让每个老师明白我们10初年级面临的现状和任务,如果团结一致,众志成城,在原有的基础上,把最后一期的工作做好做扎实做到位,达到甚至超过09初的升学人数是完全有可能的; 6、不放弃每一个学生,做好补缺拉差工作,最大限度减小学习不合格学生的比率;做好辅优工作,尽一切可能提高优秀率关注偏科学生,充分调动偏科学生对该学科学习的积极性,树立偏科学生的学习信心;具体分析学生偏科原因,和班主任一起制定偏科学生提高计划,利用课上、课间等有利时机及时解决偏科学生的学习问题,并争取家长的配合,努力解决偏科现象深入学生,通过谈心等方式全面关心和了解学生思想、身体和学习情况,做好各层次学生思想工作和宣传鼓动工作,充分调动全体学生的学习积极性。做好本班各学科之间的协调工作,配合有关老师,提高本班薄弱学科的学习成绩。关注偏科学生的学习情况,配合任课老师(包括体育和),做好偏科学生的思想工作和学习指导工作,制定偏科学生提高计划))

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