幼儿园大班第二学期班级工作计划.doc

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本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学 期。再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地 方,在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快 乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信 地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对 班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。 一.幼儿情况分析: 本学期我班共有幼儿17名,其中男生12人,女生5人。本班幼 儿活泼好动,喜欢参加激烈的竞赛活动,他们有着良好的生活、 卫生习惯;基本能遵守活动规则,有良好的自我意识,良好的学 习、行为习惯;能积极主动参与科学活动,有强烈的好奇心和探 索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受,有一定的审美能 力。在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的 语言表达能力有了很大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿 不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意 识,收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学 习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩 危险游戏,自我保护能力有待加强。本学期,我们将根据他们的 具体情况,有针对性地制订班级计划,因材施教,努力培养他们 成为一名合格的、受欢迎的小学生。 二.主要工作与具体措施: 、开展各项竞赛活动,激发幼儿积极向上的良好情感。 良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的,也是终身受益 的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作,通过开 展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好 宝宝”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,通过开展“跳绳、 拍球比赛”、“讲故事比赛”等多种活动,激发幼儿积极向上的良 好情感。 、开展多种活动,促进幼儿发展 抓住一日活动的有利时机,多与幼儿孩子沟通,了解他们的内心 世界,增进师生情感,促进内向幼儿大胆表达的能力。 本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动,及时抓住幼儿的兴趣 点,为下一步的活动提供依据,更多地体现幼儿的参与性和主体 地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。 在幼小衔接方面,我们重点培养幼儿的社会性,适当地布置作业 培养幼儿的任务意识,活动之中加强幼儿的规则意识。 、培养幼儿良好的学习习惯: 注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势; 学习认真的倾听,注重注意力的培养; 结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容,培养幼 儿从小树立环保意识,引导他们在力所能及的活动中掌握保护和 改善环境的初浅知识和简单技能,初步确立保护环境的责任感和 光荣感。 三、班级活动创新 一个班级的活力,就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展, 是否有新意,是否有创意。本学期,我们在开展各项活动时,将 注重创新: 1、本学期我班将根据班级特色丰富美工区域,提供大量的操作 材料,让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手 操作能力,提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区,通过摆 摆、认认、读读,培养幼儿对认读汉字的兴趣,以及早期阅读的 能力;根据主题活动内容,随时创设游戏区域,运用多种形式、 多种材料进行综合的、多元化的活动,让孩子在玩中乐,玩中思、 玩中求发展,在指导中做到月月有重点,月月有发展。 2、注重环境创设的创新 环境是孩子的第三位老师,美丽的环境不再是一成不变,而是在 不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上,将根据每个主题内 容,及时更换,及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点, 创设良好的心理环境,让孩子们在大一班这个大集体里,愉快地 生活,健康地成长,和谐地发展。 、注重家长工作的创新 本学期我们将继续办好“家园联系专栏”,不断增设新的栏目,不 断丰富版面内容,并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中 来,抒发感想,畅所欲言;坚持写好家园联系册,及时发现每个 孩子的闪光点,并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;抓住与 每个家长的交流机会,帮助家长解决困难,经常与家长换位而思, 赢得家长的理解、支持和帮助。 、卫生保健工作 做好卫生消毒工作,防止传染病流行:本学期重点做好班级的卫 生消毒工作,保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。 做好日常保健工作,保证幼儿健康成长:注意幼儿活动前后的衣 服更换,提醒幼儿主动小便、喝水,提高幼儿的自理能力,为入 小学打好基础。 幼儿园大班第二学期班级工作计划

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