《绚丽的艺术字》教学设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”教案 《绚丽的艺术字》教学设计 宝鸡市凤县凤州中学 韩 强 一、教材分析 这节课主要介绍插入艺术字以及使用艺术字工具栏编辑艺术字的方法。通过了解艺术字的用途，使学生得知艺术字能增强演示文稿的表现效果。教学过程中通过创设情景，采用任务驱动法、演示操练法，使教学内容由浅入深、循序渐进，教学中以引导贯穿始终，让学生理解正确的操作方法，充分调动学生的学习积极性，变被动学习为主动学习。学生通过学习能掌握在PowerPoint幻灯片中插入艺术字，并能对艺术字做简单修饰以及在幻灯片中熟练应用艺术字。 二、学生分析 八年级学生已经学习了Windows、Word等内容，对计算机的基本操作（Word中艺术字、图片的插入，文档的建立与保存等）比较了解。这使得学生自主探索、协作学习、应用创新成为可能。因每位学生的基础不同，教师对本课的主要任务环节设置了分层练习的要求，让每位学生既能完成基本任务，又能让有能力的学生有更大的探索空间，以充分发挥学生学习的积极性与自主性。 对于学生来说，插入艺术字是比较简单的。但对于艺术字的属性调整，却要下些功夫。在学习插入艺术字过程中主要分三步：第一步是如何插入艺术字，第二步是对艺术字的位置、大小、颜色、形状等方面的调整，第三步是用艺术字设计多媒体演讲稿。本人将在PowerPoint中插入艺术字的教学内容进行再创造，分层设计，逐层提高，注重修饰设计的探索与创新应用的实践，激发了学生自主学习的兴趣，有利于学生信息素质的提高。 三、教学内容设计： 一 教学目标 （1）知识与技能： 1.掌握在PowerPoint幻灯片中插入艺术字的方法，学会插入艺术字，并能对其进行简单调整，能简单运用艺术字设置方法设计个性作品。 2.使学生熟练运用艺术字工具栏对复杂图文进行编辑，培养学生的创新精神和实践能力,提高学生探究学习的能力。 3．使用艺术字空心字 彩色字 变形字 立体字 阴影字 描边字教学准备1、多媒体网络教室2、学习环境（多媒体课件）教学教学过程 一、课前导入 1.创设情境 （1分钟） 2.导入新课 （2分钟） 3.揭示课题 （1分钟） 1.同学们，你们平时喜欢演讲吗？经常组织演讲赛吗？ 2.展示几份多媒体演讲稿， 3.通过同学们今后的学习，也能做出这样漂亮的多媒体演讲稿，你们想做吗？ 4.展示一份多媒体演讲稿。这些漂亮的多媒体演讲稿都是用PowerPoint中的插入艺术字功能制作出来的,今天我们就来学习如何插入艺术字。 回答：喜欢演讲，语文，英语等学科都组织了演讲赛…… 展示欣赏几张多媒体演讲稿，讨论、选择、反馈。 自由发言…… 了解艺术字可以使多媒体演讲稿版面更美观大方起到欣赏和示例的作用。通过欣赏新的艺术字作品引出目标，激发学生探索欲望，从而使之在完成任务的过程中更为主动地获知识，实现目标。 二、分解任务 1.艺术字的插入方法： 3分钟 【百度搜索】 2.修改和编辑 艺术字 6分钟 【百度搜索】 3.汇报交流 （4分钟） 【百度搜索】 /programs/view/ox4vskx_coE 1.老师让学生自己试着去按照教材上的方法插入艺术字 艺术字的内容为学生自己的姓名 ； 教师巡视观看学生的实际操作情况； 2.让个别学生演示其他插入艺术字的方法； 【百度搜索】 tt 3.让学生按照三种插入艺术字的方法去练习操作。 1.引发学生思考：对于插好的艺术字如何进行修饰美化？（主要是对艺术字工具栏的学习）。让学生去探究其艺术字工具上的奥秘。 2.可让个别学生演示其探究过程中的发现，并向全班同学作以推广。 汇报与交流： 你们讨论得很激烈，该你们大显身手了！谁愿意和同学们分享一下你的收获？ 学生对照教材操作、思考、探索 学生演示、其他学生观看并提出不同操作见解　 学生回顾操作 学生自主探究其方法 演示、观看。 学生汇报交流，并发表不同见解，教师提示小结。 让学生掌握插入艺术字的方法。 让学生掌握其他方法，提高学生插入艺术字的能力。 巩固复习三种方法。 让学生掌握艺术字工具栏的使用，并能为艺术字选择合适的效果。 使其他学生也能正确使用艺术字工具栏 总结、巩固知识点，培养学生自主学习，合作交流能力。 三、实践操作按照课件要求让生自行实践 8分钟 老师宣读操作规则 全班同学分为若干组[建议四人一个小组]老师布置操作任务，最先完成任务的小组为获胜组。时间限定为8分钟，比赛现在开始 。 教师巡视，个别辅导， 发现问题，并归纳总结。 生实践操作，互帮互助 协作学习，共同完成任务。 培养学生自主学习，积极探讨及合作学习的能力，提高自主探索学习能力 四、介绍经验 3分钟 请获胜组代表介绍其组先进的操作方法。 演示介绍、观看、聆听 选定老师指定的标题 培养学生审美情趣和语言表达能力