教学设计《利用因特网查找信息》.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 学校：广东省佛山市顺德一中实验学校 姓名：周云华  第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：(中学 □小学 2、学科：信息技术 3、课时：1课时 4、学生课前准备： （1）预习《利用因特网查找信息》课文内容。 （2）浏览教师在屏幕上展示的本课任务 （3）带着问题学习本课内容 二、教学课题 认知目标： 掌握获取需求信息的相关技巧，了解信息来源的多样性，培养学生信息甄别筛选及运用因特网解决实际问题的能力。 掌握搜索引擎的使用方法。 学会常用的关键字搜索技巧。 学会判断信息真假，学会甄别筛选信息。 技能目标： 掌握利用搜索引擎搜索信息。 掌握常用的关键字搜索信息方法。 了解“百度”搜索引擎的使用方法。 培养学生提出问题，自己找出问问题的的能力。 情感态度与价值观： ( B8 [# d4 ~; ]/ D& o, h111、培养学生良好的信息素养拓展学生的视野,激发学生的爱国热情掌握并合理地使用搜索引擎，使得在网络中高效地获取信息成为可能。娴熟运用搜索技巧，提高信息获取的效率Baidu搜索引擎的搜索技巧。 教学难点： 1、关键字搜索技巧的应用。 2、健康文明上网好习惯的培养。 四、教学方法 1、问题导入法：提出问题吸引学生，使学生对本课感兴趣，并启发学生思考，如何快速地找出问题的答案？ 2、自主探索法与小组讨论法：学生课前预习课文，小组成员相互讨论学习。 3、任务驱动法：课程穿插各种任务，以任务驱动学生完成，既能巩固教师讲授的知识，也能培养学生协作能力，还能吸引学生的兴趣。 四、教学过程 一、激发情趣，导入新课 1、询问同学们，在因特网上冲浪时，遇到问题怎么样？ 2、提问：“请同学们填空词句：“（ ），蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。，打开“百度”主页，举例搜索，如搜索百度公司的简介：/view/262.htm 3、从在搜索引擎中输入“百度”二字引出关键字的讲解。 4、各种利用与关键字有关的搜索技巧，如下： （1）输入多个词语，缩小搜索范围，格式：关键词1 关键词2 例：百度搜索 “黄山 雪”， /s?wd=%BB%C6%C9%BD+%D1%A9&opt-webpage=on&ie=gbk （2）在指定网站搜索，格式：关键字 site:网站首页地址 例：借助“百度”在人民网中搜索“我爱中国” /s?bs=%B0%D9%B6%C8&f=8&rsv_bp=1&wd=%CE%D2%B0%AE%D6%D0%B9%FA+site%3A&inputT=15359 （3）搜索某种类型的文件，格式：filetype:文件类型 关键词 例，利用“百度”搜索关键字为“生态环保”的幻灯片文件 /s?bs=%CE%D2%B0%AE%D6%D0%B9%FA+site%3A&f=8&rsv_bp=1&wd=filetype%3Appt+%C9%FA%CC%AC%BB%B7%B1%A3&inputT=9312 （4）知识抢答 ①以课前分好的小组为竞赛小组。 ②教师准备好知识抢答的课件。 ③知识抢答开始，同学们利用搜索引擎快速搜索问题答案。 ④教师判定答案与速度，抢答完成后，表扬胜利组，并总结知识抢答对关键字的应用。 三、学生尝试完成学习任务 1、补充讲解百度搜索特色功能，演示讲解，学生只做了解。 百度搜索技巧：/search/page_feature.html 2、任务实践：从互联网上找到中华人民共和国和加拿大的国歌和歌词，最后用Word文档将它们组织好。 3、学生实践，教师巡堂指导。 四、展示与点评 1、组织学生展示作品。 2、教师分析学生实践过程中的操作问题并进行评价与提示，学生学习。 3、学生继续完成没有完成的任务。 五、小结 1、教师总结本课所学知识，突出总结课程重难点。 2、倡导学生文明上网，做现代信息素养的好孩子。 3、展示《青少年上网文明公约要善于网上学习 不浏览不良信息要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人要增强自护意识 不随意约会网友要维护网络安全 不破坏网络秩序要有益身心健康 不沉溺虚拟时空