实验教学工作计划.docVIP

2005—2006学年度实验教学工作计划 一、建立机构，明确职责，完善管理制度。 １、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。 ２、强化实验教学日常管理 （1）学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。 （2）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。 （3）实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。 （4）建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。 （5）各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。 （6）图书室、阅览室面向学生开放，开设阅览课。坚持定期补充新书，不断提高图书使用率。 （7）加强对计算机教学的管理，配备专职教师，加强学生上机操作，实践并每期考核一次，检查学生情况。 二、加大投入，进一步完善实验室基础建设。 1、加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。 2、实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的政党开展。 三、规范实验教学行为，开展实验教学研究。 1、实验教学要实行实验计划、实验申报、实验备课、实验报告“四对口”。 （1）实验计划：每期次，各实验科目任课教师要制订详细的演示，分组实验计划。 （2）科任教师的每次演示，分组实验都要实行申报制度，认真填写实验中报单，并与计划、备课一一对应。 （3）科任教师的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要有课型、实验课题、实验目的、器材清单、装配示意图和实验步骤，课后有实验情况记载和实验效果分析。 （4）每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。 2、实验教学过程要规范。 每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索。 3、大力开展实验教学研究。 （1）分管实验的领导每期原课不少于5节，并有听课记录，课后及时与教师和实验员交换意见，提出改进措施。 （2）学校每期举行一次演示，分组实验教学优质课评比活动。 （3）学校每期组织一次学生实验操作考查。 （4）每学期举行一次实验教学专题研究活动。 4、各类实验开出率要达标。 演示实验，分组实验开出率要到100%，演示实验成功率达到95%以上，分组实验成功率达到100%。每次分组实验开出的组数要达到开组数的98%以上。 四、建立教育技术装备管理和实验教学工作奖惩机制。 1、学校对实验教学、装备管理工作按工作职责实验实行评估，计入个人工作量和工作业绩，实验员和管理人员在评优、晋级等方面享受教师同等待遇。 2、在学生中开展一次小发明、小制作、小论文评选活动，对优秀者给予通报表彰和奖励，并报送上级参评，对指导教师进行奖励。 3、开展自制教具、实验论文和实验优质课评比，择估选送市、地参评，获奖者按标准进行奖励。 4、教导处对教师开展实验教学情况纳入教师检查范围，并根据检查结果进行奖惩。 2005—2006学年度实验教学工作计划 2006—2007学年度实验教学工作计划指导思想： 实验教学工作是学校教学工作中的重要工作之一，为提高学生的科学素质，传授科学知识，培养科学技能；为切实培养面向现代化、面向世界、面向未来的实践型人才；为扎实推进和巩固“两基”成果，全校师生要行动起来，共同完成学校的实验教学任务作出努力。按照县局有关精神，结合我校实际，拟定如下工作计划： 二、保证实验课开课率100%： 1、?学生有自备实验材料的，或实验教师、实验管理员准备实验材料的，都要提前一天准备齐全。 2、? 实验教师要提前一天向实验管理员递交实验仪器准备报告，开学初要交实验分周计划表。 3、? 班主任提前一天检查学生实验材料自备情况，以保证实验课准时进行。 4、? 实验前，实验教师要协助管理员将实验用具准备齐全，保证实验顺利进行。 5、?实验教师在实验结束后，要及时填好实验仪器借用记录、损耗、维修、赔偿记录，学校定期检查。 6、? 不能完成指定教学任务的实验教师、实验管理员、学生，责令其及时补上，否则记录在月考核中。以保证实验开课率达100%。 三、保证实验仪器使用率达100%： 1、? 全校各学科教师，凡是涉及实验仪器有关内容，务必到实验室借用，并填好记录，保证每件仪器在各学科中发挥作用。 2、? 数学、英语、地理以及历史等学科，学校实验动手材料及教学挂图，教师可以组织学生到实验室上课或将仪器借出实验室使用。 3、? 每学期保证在各学科中，在各个阶段的教学中，充分发挥仪器的教育功能，实现仪器使用率达100%的目标。 四、保证实验室开放率达80%： 1、? 每周三下午定