泾河中心学校2012年度工作计划.docVIP

西安泾河中心学校 2012年度学校工作计划 一、指导思想 2012年，我校工作的指导思想是：以《国家教育改革和发展纲要》为指导，以落实中心工作会议精神为主线，以深入推进质量提升工程工作为核心，以深化课堂教学改革为第一要务，以破解各项工作难题为最基本职责，以创办特色学校为主要目标，明方向、强基础、促改革、抓落实、提水平、见成效、保质量，高质量的完成今年学校各项工作任务，促进学校又好又快发展。 二、工作目标 1、教学质量目标 初三毕业升学考试总分平均分保持未央区第四名，缩小与第一名的3-5百分点；上线率达到70%，重点中学上线8人；未央区前10名1人。学科A率进入前4名，学科AB率达到中心考评指标。 六年级毕业班调研测试语文、数学平均分达到管理中心所属学校前3名，学科A等率达到36%；学科C等率达到98%。 小学学科综合素质测试平均分进入管理中心所属学校前3名，学科A等达到30%，C等率达到96%。 2、德育工作有创新，有特色，学生养成教育效果明显。学生违法犯罪率为零，学校不安全事故率为零，操行合格率为100％，学生有良好文明的习惯。 3、职工队伍稳定，风清气正。 4、各种办学行为规范，安全及综合治理全面达标，师生中无重大违纪违法事件发生，学校整体工作大局稳定，气正人和。 5、积极参加中心及省厅组织的各项活动，取得好成绩。6、党建工作得到进一步加强，党员先锋模范作用得到 有效发挥。 7、构建符合我校特点的校园文化，校园特色建设及文化品味进一步提升。 8、办学条件进一步改善。 三、重点工作及措施 1、认真做好2012年中心工作会议精神的传达贯彻落实工作。特别是对王主任的工作报告要广泛宣传，深入学习领会，确保全年工作方向明确，重点突出，使会议精神在学校的贯彻落实不走弯路。 2、继续全力推进质量提升工程，不折不扣的依照《中心质量提升工程实施方案》、《学校质量提升工程实施细则》以及本次会议精神的要求，全面、科学、合理的部署和安排全年学校工作，明确重点，创新思路，制定方案，强化措施，增强工作的计划性和实效性。在今年要把《纲要》落实当成大事来抓，把《方案》和《细则》当成实事来抓，把课堂教学改革当成急事难事来抓，把学校特色创建当成要事来抓。 3、从细做起，从严要求，加强教学常规管理工作，规范资料建设，夯实基础工作，淡化行政型管理成份，强化管理的服务职能，促使职能部门的管理工作对教育教学起到应有的组织指导作用。具体做到： 一是切实抓实教学常规管理。把教师的教学准备 导学案设计、预习指导 、课堂导学与展示、小组建设与评价、教学检测与反思作为教学常规，逐一完善规范，建立检查评价标准。把抓常规、抓环节、抓落实作为教学管理的主要内容，坚持全面检查与重点抽查结合的方式，及时掌控教学信息，发现问题，分析反馈，指导教师进行认真改进。第一周、第七周、第十四周为教学常规全面检查周，第五周、第十一周、第十五周、第二十周为教学检测与反思周。教务处要把中学各学科、小学数学、思品、科学、语文诵读等作为重点跟踪检测学科组织好检测与反思。进一步做好毕业年级“培优”和“辅导边缘生”工作，注重实效，取得突破。 二是建立目标任务分解落实机制。教学口要把质量提升工程及其重点推进任务分解到主管领导、部门主任、年级组长、学科教师。逐一制定推进方案，确定时间表、线路图 活动及措施 、责任人，定期进行考核评估。教务处负责教学质量目标任务的分解落实，教学质量目标分解分三类进行，第一类是中心考核指标、第二类是测试学科质量指标、第三类是重点项目质量指标。教研室负责课改推进目标任务的分解落实。要按“研究----培训----推进”的流程进行任务分解，明确学校领导、课题攻关与指导组、教研室、教务处、年级组、学科组、班主任、学科教师等不同层面的任务及考核办法。按月进行考评通报，督查推进。 三是继续完善质量考核机制。在已有的学科平均分、优秀率、及格率等内容考核的框架下，进一步扩展质量考核元素，要把学科满分人数、学科前30名、前50名、前100名、后30名进步值，把重点项目推进、学生“体艺2+1”的达标、把课堂改革成效及成果、学生满意度等元素纳入质量考核范畴，引领教师深入研究分层导学，让学生实现个性化发展。考核按“平时40%+结果60%”的方式进行，考核结果与教师绩效工资发放、学期评优、年度考核等挂钩。 四是推行教学活动讲评机制。教务处、教研室要提前公示教学活动内容，做好活动安排，指导年级组、学科组依照要求进行推进，务求落实取得成效，并组织好活动讲评工作。 4、紧紧围绕高效课堂构建这个核心问题，进一步深化课堂教学改革，按照深入推进、提高效果、形成模式的工作思路开展此项工作，继续坚持边讲边改，边研边改的工作流程，把小课题研究和课改工作捆绑运行，立足教改，服务教学。 2012年为课改推进年，我校课堂教学要按照““