教育中的互联网搜索比赛《编辑演示文稿》教案设计1.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”案例 《编辑演示文稿》教案设计 一、教案背景 1．面向学生：小学 2．学科：信息技术 3．课时：1课时 4．学生课前准备： （1）复习上节课内容《认识Powerpoint》，掌握保存，放映，退出的方法。 （2）预习教材，了解本节课主要的学习内容。 5．老师课前准备： （1）制作好两张关于雷锋的幻灯片。 二、教学课题 【教学目标】：课采用“任务驱动师生讨论任务完成效果评价归纳汇总”的教学模式教学：一、 雷锋（1940~1962）同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。 /view/1753.htm 二、”框内输入：3月5日什么日子，设置格式为“宋体”，“44”，“红色”。 在“单击此处添加副标题“框内输入：具体的日子—雷锋纪念日。 此部分内容直接让学生对照课本做，只是将文字变一下，老师可以进行巡视指导。 【百度知道】3月5日 /question/231845092.html 2.插入新幻灯片 做完了第一张幻灯片，同学们是不是感觉意犹未尽啊，还想大显身手一番啊，那么此时我们就得需要第二个幻灯片让我们进行操作了，那么如何有第二个呢？那么请你们自己先看一下课本第82页到83页上面的内容。 a. 第一张幻灯片做完。 b. 单击“插入”菜单中的“新幻灯片”命令。 c. 在“幻灯片版式”窗格中单击“内容版式”中的“空白”版式。 在插入新幻灯片中前两个步骤学生都能自行完成，而对于第三个步骤可能有的学生会犯糊涂，所以老师要做特别提醒，找到具体的位置，让每一个学生都能明白。 2.插入文本框。 a. 单击第二张幻灯片。 b. 单击“插入”菜单，指向“文本框”，选择“水平”命令。 c．在幻灯片编辑区的适当位置，按住左键拖动，插入一个水平文本框。 d．在文本框中输入文字，将文字设置为“华文中宋”、“　32”　，调整文本框的大小及位置。 插入文本框是一个非常重要的学习内容，在word 2003的教学中也学习过，所以学生应该不会陌生，但是使用的时候需要技巧，此时老师就要讲明白演示清楚，最好是让学生先自学，然后老师进行演示，学生观察学习，最后再让学生练习。 3.插入艺术字 a. 单击“插入”菜单，指向“图片”，选择“艺术字”命令。 b．在弹出的“艺术字库”对话框中，选择一个艺术字式样，单击：“确定”按钮。 c．在弹出的“编辑‘艺术字’文字“对话框中，输入“雷锋介绍”，选择一种合适字体和字号，单击“确定”按钮。 插入艺术字对于学生来说就很熟悉了，因为在word 2003里经常使用到，这个可以让学生进行自学，但是要详细的讲解演示“艺术字”工具栏，对所涉及的知识点一一说明。 d．移动艺术字到文本框内。 让学生将艺术字移动到文本框内。 【百度百科】雷锋 /view/1753.htm 三、练习任务 同学们，刚刚我们一起学习了本节课的内容，下面老师要布置个任务给你们，希望你们能认真完成这个任务。 1.插入新幻灯片 2.插入文本框—水平 3.插入艺术字—雷锋精神：设置字体为“楷体”，字号“40”，颜色“红色”。 【百度百科】雷锋精神 /view/168009.htm 4.插入文本框—垂直 5.插入艺术字—雷锋故事：设置字体为“黑”，字号“38”，颜色“蓝色”。 【百度知道】雷锋故事 /view/0aef484be45c3b3567ec8b87.html 设计意图 通过学生自主学习，，加深对在幻灯片中插入文本框、艺术字的认识。 通过任务驱动自主学习，让学生对雷锋有了深刻的了解，提高了学生的学习兴趣，学习雷锋，激发同学们也要奉献社会的意识。 通过同学间的讨论，学习，解决在实际操作时遇到的问题，提高团结协作的能力。 四、欣赏雷锋电影 既然本节课知识点都讲完了，为了更好地了解雷锋，我们一起来欣赏一段视频。 【百度视频】雷锋电影/s?f=1001&id=43873&url=/u13/v_NTQ2NDY5OTc.html&word=%C0%D7%B7%E6&fr=mi_mov 五、总结 同学们，你们表现的都非常的出色，把本节课需要你们掌握的基本操作都能快速完成，我们不仅学到了该掌握的知识，同时我们也对雷锋进行了了解，雷锋是我们每个人都应该学习的好榜样。我们学习雷锋，不是要学习雷锋当年的具体做法，而是要在新的历史条件下，给我们雷锋精神注入新的内容，让雷锋精神在新的时代得到继承、发扬和光大。 六、教学反思 本教案