《四川省中长期教育改革和发展规划纲要》解读.ppt

四川省凉山州教育科学研究所 一、总体战略 二、三大亮点凸显四川“独有” 三、八大发展任务关注教育热点 四、三个“变”折射教育科学发展路径 五、两年新增60亿元，“大手笔”投入教育 序 百年大计，教育为本。 教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。 强省必先强教，兴川必先兴才。 优先发展教育，提高教育现代化水平，对全面实现小康社会目标、建设富裕民主文明开放和谐四川具有决定性意义。 建国以来特别是改革开放以来，在党中央、国务院的正确领导下，全省各级党委、政府坚定不移地实施科教兴川、人才强省战略，教育改革和发展取得了巨大成就，保障了广大人民群众的受教育权利。 教育优先发展的战略地位进一步得到落实，教育投入大幅增长，办学条件显著改善，教育改革逐步深化，办学水平不断提高。 城乡免费义务教育全面实施，学前教育不断加强，高中阶段教育加快普及； 职业教育快速发展，职教攻坚成效显著； 高等教育进入大众化阶段，办学水平和服务能力明显提高； 农村教育得到加强，教育公平迈出重大步伐； 继续教育、终身教育体系逐步完善。 教育事业的跨越式发展，极大地提高了全省国民素质，推进了科技创新、文化繁荣，为经济发展、社会进步和民生改善作出了不可替代的重要贡献。 未来十年，是四川深入实施西部大开发战略、全面建设小康社会的关键时期，也是四川跨越发展、爬坡上坎，加快现代化建设的重要时期。 特别是适应加快转变经济发展方式的新形势，迎接国内外日趋激烈竞争的新挑战，满足人民群众追求美好生活的新期盼，建成辐射西部、面向全国、融入世界的西部经济发展高地，都对加快教育改革和发展提出了更高的要求，教育在现代化建设整体格局中的基础性、全局性、先导性战略地位更加突出。 面对前所未有的机遇和挑战，必须清醒认识到，我省教育发展还不能很好地适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。 对教育的认识还有待进一步深化； 素质教育推进困难，优质教育资源供给不足； 学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺； 教育体制机制还不够完善，学校办学活力不强； 教育结构和布局不尽合理，城乡、区域教育发展不平衡，贫困地区、民族地区教育发展相对滞后； 教育投入不足，多渠道筹措教育经费的机制需进一步完善； 教师队伍建设有待加强。 接受良好教育成为人民群众强烈期盼，深化教育改革、加快教育发展成为全社会共同心声。 国运兴衰，系于教育； 振兴教育，全民有责。 在党和政府工作全局中，必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置。 按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，紧紧围绕建设西部经济发展高地战略，坚持以人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育，推进教育事业在新的历史起点上科学发展，加快四川从教育大省向教育强省、从人力资源大省向人力资源强省迈进，为实现四川跨越发展作出更大贡献。 为深入贯彻落实科学发展观，全面落实教育优先发展和科教兴川战略，加快四川教育现代化步伐，更好地服务国家战略和四川加快建设西部经济发展高地战略，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，结合四川实际，制定的《四川省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。 一、总体战略 （一）指导思想。 （二）工作方针。 （三）战略目标。 （四）分区目标。 （五）战略主题。 （一）指导思想。 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，大力实施科教兴川和人才强省战略，坚持教育优先发展，完善现代教育体系，办好人民满意的教育，加快建设教育强省和西部人才高地。 全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 全面推进教育事业科学发展，立足省情，把握教育发展的阶段性特征，坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，优化结构布局，提高教育现代化水平。 （二）工作方针。 优先发展、 育人为本、 改革创新、 促进公平、 提高质量、 服务社会。 1. 优先发展。 教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。 各级党委和政府要把全面落实教育优先发展战略作为贯彻落实科学发展观的一项基本要求，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。 健全保障教育优先发展战略得到贯彻落实的体制和机制，将教育优先发展落实情况纳入各级政府年度目标考核指标体系，建立问责制。 充分调动全社会关心支持教育的积极性，共同担负起培育下一代的责任，为青少年健康成长创造良好环境。 完善体制机制，鼓励社会力量兴办教育，不断扩大社会资源对教育的投入。 2. 育人为本。 育人