教研室中学组第一学期工作计划2012.9.doc

卢龙县教研室中学组2012——2013学年度 第一学期教学工作计划 ?一、指导思想 本学期，力求以实施新课程改革为核心，以构建骨干教师组成的教研体系为主线，加强教学研究和教学指导，做好教学服务，提高教学管理水平。充分发挥骨干教师的作用，努力提高我校的教育教学质量。以“有效教学、创新课堂”教学思路为依据，初步形成学校特色的课堂教学模式为重点。强化源头教学，务必从起始年级抓好教育教学工作以防学生过早两极分化，加强实验教学和教师培训学习，努力提高教师业务素质，加强教学教研常规管理，进一步提高我校的教育教学质量。 二、工作重点 1、以“有效课堂”研究为中心，深化教学改革。 本学期紧紧围绕以“有效课堂”研究为中心，各学科要开展系列性研讨活动，每次教研活动力求做到“精心策划、精细组织、精致展示、精彩讨论”， 有效益、有效率地指导学校开展教学活动，积极探索提高教学有效性的对策，着力提高课堂教学效率。转化有效课堂研究成果，使有效教学成为全体教师的自觉行为。提出教师的课堂教学要做到四思：即课前反思预设、课中反思应变、课后反思调整、集体反思。 2、监控教学行为，提高教学质量。全方位了解教学现状，全面监督教学质量，逐步建立健全质量监控体系，对教师、学生导学质量监控，对期中、期末测试题质量以及试卷讲评效果监控、对教案编写质量、课堂教学效果监控，本着相互学习，共同促进，规范教学行为的原则，组织教研人员定时或不定时深入课堂听课学习，鼓励教师之间相互听课。各学科要做到“授课、听课、评课”一体化，尽力实现不同学科教学的均衡发展。确保我县课程改革深入实施，提高素质教育成效。 3、以“校本教研”为阵地，提升教研实效。校本教研是提升教育内涵的重要途径，校本教研更是开展有效课堂研究一个突破口。本学期加强教研组、备课组的指导。备课组在自主备课的基础上对同一教材进行集体备课，共同探讨，特别是对教学模式、方法的作为重点研究，选择最佳授课方式，解决教学中一些知识性和教法性的问题。深入开展主题教研活动。为解决教学活动中一些共性的、有一定难度的问题，要求备课组长提前收集问题，同组教师共同加以研究确定主题，进行专题性教研活动。 ?4、以“骨干教师研修”为基地，加强教师队伍建设。各学科骨干教师要通过各种方式进行培训指路，引导教师研究教材、研究设计、研磨教学、反思交流，创造有深度、有创新、有特色、有实效的课堂案例。通过主题讨论、教学设计、上课、反思、评课、展示、总结，更新教师教学理念，提高骨干教师的整体素质，从而以骨干教师为核心形成教学的辐射与引领作用。 5、以迎省评估为契机，进一步规范教学工作。本学期教研室将以生本教育、有效教学课堂改革为重点，对初高中学校进行教学检查，并有针对性的对新上岗教师进行教学指导，督促学校完成以老带新工作。认真落实省评估组的整改意见，全力完善、规范我县的教学工作。 附录1：学科活动安排 附录2：期中、期末教学检测范围 附1：学科活动安排 一、集体活动 1、迎评教学检查 2、参加市高中语文、数学、英语优质课比赛 3、生本教育、有效教学课堂教学改革专题视导2、高三阅卷信息反馈与教学研究、高中英语词汇课教学设计及说课评比9月、中英语词汇课10月、参加全国高中生英语能力初、复赛10-12月、参加全国英语教师基本功大赛初、复赛　1、2、3、、　、全初中优秀教学论文、教学设计评比10—11月1、2、3、高三复习课课例研讨12月1、市初中生物优秀教学论文、教学设计评比10—11月2、省初中生物概念教学优秀论文教学设计评比1月3、省初中生物实验教学展示评比　、参加省生物实验课堂展示评比活动月、高一、高二新授课课例研讨，高三复习课课例研12月1、2、3、市体育教师新课程标准下的教学理论培训市中体育教师论文评比优秀体育教师教学观摩研讨 课外古诗词背诵 九年级上1、2、6单元课外古诗词背诵 数学 1—2章 11—13章 21—23章 英语 七年级上第6单元前 八年级上第6单元前 九年级第6单元前 物理 第1章—第3章 第11章—第13章 化学 1—5单元 生物 七年级上（1—71页） 八年级上（1—73页） 政治 1—5课 1—4课 1—3课 历史 七上1—9课 八上1—13课 九上10—23课 地理 第1—第3章第2节 第1—第2章 注：政治开卷检测、历史闭卷检测、英语不考听力。 期末教学检测范围： 学科 七年级 八年级 九年级 语文 七年级上 八年级上 九年级上 数学 七年级上 八年级上 九年级上+二次函数 英语 七年级上 八年级上 九年级第12单元前 物理 八年级上 九年级全册 化学 上册+下册8、9单元 生物 七年级上 八年级上 政治 七年级上 八年级上 1—8课 历史 七上 八上 九年级下1—6单元