周二：GCT考试语文知识准备415前：语法.docVIP

GCT语文知识七 四、语 法 部 分 这一部分通过考查考生对常见的语法失误判断是否准确，（并不要求加以改正）来考察考生对语言的理解和运用是否达到较高的水平。 我们不仅要掌握句子结构的规律，知道句子应当怎样组织，还应该知道句子不应该怎样组织。因此，通过一定量的训练，有意识地加强发现和纠正错误的能力，了解造句时常见的错误，更好地培养理解语言、运用语言的能力。 常见的语法失误有两大类：词法错误和句法错误。 词法错误： 有实词运用失误和虚词运用失误。 实词运用中的失误主要有四种情况： 1、名词、动词、形容词的误用。词性用错。如： A、他几天没睡好觉，昨天吃了药，一连睡眠了十二个小时。（名词误用为动词，改为“睡”） B、甲乙两个足球队比赛，甲队比乙队很优势，最后轻易地战胜了乙队。（名词误用为形容词，前加“有”字） C、他散布种种捏造，妄图破坏我们的友谊。（动词误用为名词，动宾也不能搭配，改为“谣言”） D、虽然他的专业是流体力学，但他对计算机、化学很钻研，所以这方面的成绩也很大。（一般动词不能受程度副词修饰，前加形容词“努力”） E、老一辈科学家身上充沛着可贵的工作热情。（形容词后不能带宾语，改为“充满”，去掉“着”） F、这本书，精装本与平装本定价悬殊十元多。（形容词不能带宾语，改为“相差”） 2、数词、量词使用不当 数词“二”、“两”的误用，他们的用法不完全相同，单独用在度量衡量词前时，除“二两”不能说“两两”外，两者通用；但单独使用在其他量词前就只能用“两”不能用“二”，如“两个”、“两条”（在“位”前可以用“二”，“二位”“两位”都通用）。如： A、上学期他有二门功课考得不很好。（改为“两”） B、开市人民代表大会时，他们俩个人有在一个小组里讨论。（“俩”是两个的意思） 数目的减少只能说减少或降低百分之几，不能说减少或降低几倍。因为数目的增减都是拿原来的数目作基准，不应那增减后的数目作基准。如： C、收音机的价格一降再降，有的甚至下降了三倍。 D、王耀堂厂长的表率作用激发了全厂职工的劳动热情，产量一下子提高到百分之二十。 E、赵家坡建起了一座蓄水近十万多立方米的水库。 D中的“百分之二十”指的是净增数，不包括底数，应将“提高到”改为“提高了”或“提高”。 E中的“近”和“多”前后矛盾，应根据实际情况选用一个。 F、他那身汗渍的劳动布单帽和半新的家做黄布褂子都早已湿透了。 量词“身”与名词“帽子”“褂子”不能一一相配，应将“身”改为“顶”，并在“和”之后加上“那件”。 3、副词误用：一种情况是不明词义，该用甲副词而用了乙副词，例如： A 、新来的经理同老经理一样，更会体贴职工。 “更”表示程度的进一步增加，用于程度比较。两个经理既然一样，就不能用“更”，而应用“很”。 第二种情况是当用形容词而误用了副词，例如： B、他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。 “偶尔”是副词，不能用在“是”和“的”中间一起做谓语，应改为形容词“偶然”。 第三种情况是误用多重否定。双重否定表示肯定，三重否定还是表示否定。运用多重否定时，如果不小心就会把话说反。例如： C、我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是非常渺茫的。 这句话从前半句看是三重否定，是否定的意思，可后半句却是肯定的意思，前后互相矛盾，应将“没有”去掉，在“出”后加“了”字。 4、代词使用不当 一种是指代不明，例如： A、那位瘦瘦的女看守说来也奇怪，她似乎很听这位女人的话，她支使她，不论什么事她差不多都能瞒过其他警卫和看守照着去办。 第二个“她”是指“女看守”还是指“这位女人”，不明确，从全句的意思看应是指“这位女人”。应将第二个“她”改为“这位女人”，让“她”专指“女看守”。 另一种是人称不对，比如“该”是他指的，不能用于自指。还有一种，就是多用了代词。例如： B、因为集中的论文都是有关汉语和壮语的，该书取名《汉壮语调查与研究》。 C、要操纵这部语音控制的机器，使用者必须在工作之前，预先把他（她）的声音录制在磁带上，输入机器的记忆库。 B中的“该”应改为“本”。C中的“他”是不定指，可以兼指女性，所以括号与“她”都是多余的，本句中的“他（她）”宜改为“自己”。 虚词使用中容易出现的问题有三种：1、介词的运用，2、连词的运用，3、助词的运用。 1、 介词的运用 （1）对于、对：标记或介引动作的对象或与动作有关的人或事物。许多场合下可以通用，但当“对”表示“向”和“对待”时只能用“对”，如“对人民负责|对他笑了笑”“他对老师很尊敬”。 运用是常见的毛病是： 第一， 该用“对”而用了“对于”。例如：我们做任何工作，都要对于人民负责。 第二， 主体客体的位置颠倒。例如：科学著作，对我们这些粗通文字的人是看不懂的。 这种不文明、不礼貌的行