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《米芾学书》说课
一、教材简析：
米芾学书是四年级下册的一篇阅读课文。
二、说教学目标
三、说重点：
(1)理解课文内容，了解米芾是怎样学好书法的。
(2)学习米芾勤奋好学的精神。
四、说难点:
理解秀才说的关于写字窍门的一段话.
五、说教学模式：自主学习
六、说学法：
学生是学习和发展的主体。采用自主质疑法，合作解疑法，朗读感悟法，变被动学习为主动学习，体现“教师为主导、学生为主体，训练为主线”的教学原则。
七、说教学程序：
（2）自主悟读，把不懂的问题提出来。
2、 指名读相关段落。
3 、指名说说，课文讲了一件什么事？ 那你们觉得米芾小的时候是个怎样的孩子呀？
三、默读课文，深入理解 1、 组织讨论交流以下问题：
（1）私塾先生是怎样教米芾学写字的？
（2）秀才是怎样教米芾学写字的？
（3）米芾得到秀才的纸后是怎样做的？ 2 、在小组中交流秀才教米芾学写字的窍门。 3、 从课文中找出秀才说的关于写字窍门的一段话。弄清米芾是怎样学好书法的。
四、谈收获，总结全文。 1、 学习了课文，我们知道了米芾小的时候是个刻苦练字的孩子，所以他长大了才能有这么大的成就。那你们有收获吗？ 2 、指名再读秀才说的练字的窍门的一段话。 五、拓展延伸 1 、联系实际谈谈自己学完课问后的体会，也可以写一写读后感。 2、 运用秀才说的窍门练习写一写今天学的生字。
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