《人是能思考的苇草》.pptVIP

帕斯卡尔 人 天使 文章的核心观点是什么？ 思想形成人的伟大。 即人之伟大源于他拥有思想。 能思想 苇 草 ？ ！ （最脆弱） （高贵、伟大） 四、课堂小结 追求尊严 ！ ！ (人的价值) * * * * * * * * * * （法） 帕斯卡尔 人是两足无羽的动物 柏拉图 人 是 什 么 ？ 　　 　　 帕斯卡尔，是法国十七世纪著名的思想家。母亲在他三岁时离开了他 ，他一生体弱多病，病魔始终折磨着他。糟糕的身体状况导致他终身没有结婚，生活孤独，只活了三十九岁。但在身后却为自己留下了高耸的纪念碑。他的代表者是《思想录》。 同时，他也是法国17世纪最具天才的数学家、物理学家、哲学家。他在理论科学和实验科学两方面都做出了巨大贡献。 帕斯卡尔的《思想录》与 蒙田的《随笔集》、培根的《人生论》一起，被人们誉为欧洲近代哲理散文三大经典。 走近作者： ————————— ______ _____ _________ ____________________ 一、初读课文，整体感知，请标出你感到疑惑的语句。 《人是一根能思想的苇草》 二、分析题目 ———— —— 苇草——渺小、脆弱、不堪一击 思想——伟大、高贵、富于创造力 这样比喻是为了衬托出思想的力量：思想使渺小的人变得高贵和有尊严。宇宙的浩大，能毁灭脆弱渺小的人；人却因为思想，可以囊括宇宙，这就是人在宇宙中的全部尊严。 概括出人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一击。 1、“人是能思想的苇草 ”概括了人什么样的特点？为什么要这样比喻？ 三、品读文段 1、 品读第三段 人是一根苇草，是自然界脆弱的东西,他是一根能思想的苇草。 人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他，一口气、一滴水就足以致他死命了。然而，纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多，因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。 —————— ————————— ———————————————— ————————————————— —— 如何理解“思想形成人的伟大”？能不能用具体的事例来证明这个观点？（分组探讨，互相交流） 2、品读第二段 “思想形成人的伟大”的最好诠释： 孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，世界最著名的文化名人之一。 政治方面:“仁”的思想。 文化方面:“礼”的思想。 教育方面:诸多辉煌的教学方法。比如，循循善诱、因材施教，温故知新等。 孔子是中国的，也是世界的，儒学已经成为世界文化中重要的一部分。 孔子： 霍金： 轮椅上的思想巨人 海伦·凯乐的世界是漫长的黑夜。史铁生在最好的年华里失去了双腿。 但是思想却让她（他）们的生命焕发出光辉！ 因而，我们全部的尊严就在于思想。 由于它 由于我们所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己。 ，我们要努力好好地思想。这就是道德的原则。 3、品读第四段 正是 而不是 因此 _____________________ —————————— ————— 恶魔 情感意志 欲念 当人是兽时，他比兽还坏 （泰戈尔） 理智 3、怎样理解“表现为天使的人却表现为禽兽”？ 这句话写出了心灵追求与实际表现的矛盾。 《巴黎圣母院》中的教父克洛德·孚罗洛。 原本是一个虔诚的教父，一个想表现为天使的人。但他却爱上了美丽的爱丝梅达拉, 因为她的抗拒而表现出种种邪恶，最后还致其于死地。 “思想既然是无与伦比的东西，为什么又说它有缺点又是卑贱的？ 思想是无与伦比的东西是说思想是伟大的，因为它是独立的、自由的，它使人高于其它万物，使人拥有了尊严，形成了人的伟大。 但同时，它又是卑贱的。人们总是被许多虚幻、邪恶的欲念包围着，它驱使人们追求享乐、追求安适、追求衣食温饱，追求天伦之乐，人们永远不会满足于此，妄想得到更多得更高的来自别人的关怀，所以思想难以超越这些虚荣而真实地生活。这就是思想的缺点。 如何认识人是可悲与伟大的统一体？ 人是卑鄙渺小、微不足道的，因而人是可悲的存在，然而可贵的是，人能认识到他的可悲，其他万物，比如一棵树就做不到，因此人又是伟大的。 能思想的苇草 ——我应该追求自己的尊严，绝不