第二十四章 1.1圆导学案.docVIP

圆 设计人：翟小亚 审核人： 班级： 小主人： 【学习目标】1、探索圆的两种定义，掌握弧、弦、优弧、劣弧、半圆等基本概念，能够从图形中识别． 2、体会圆的不同定义方法，感受圆和实际生活的联系． 3、在解决问题过程中使学生体会数学知识在生活中的普遍性． 【学习重点】在解决问题过程中使学生体会数学知识在生活中的普遍性． 【学习难点】圆的运动式定义方法 【学习方法】 自学 讨论 展示 自学:（请根据学案自主学习，，不会的标记清楚，相互交流） 阅读课本78-79页，完成下列问题 1、列举生活中那些物体给我们以圆的形象？ 2、看课本78页观察画圆的过程，认识圆这种图形，并自己画一个圆，找出圆心，标出半径。 3、请完成以下操作： （1）在下图中任意找出几个点，测量找出的点到圆心的距离，你会发现 （用课本的语句就是 ） （2）画出到点O等于2㎝的5个点甚至更多的点，你会发现 。 （用课本的语句就是 ） （3）如果车轮不是圆的，坐车人会是什么感觉？