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把家长当作朋友 ——赢得家长尊重的法宝 滨城区杨柳雪镇怀周学校 赵在华 我们都知道，在一个孩子的成长过程中，学校和家庭是一对不可分离的教育者，学校教育需要家长的支持，家庭教育需要学校给予科学的指导。只有学校教育与家庭教育步调一致、相互补充、形成合力，教育才能成功。从某种意义上说，家庭也是重要的教育场所，家长既是孩子的启蒙老师，又是沟通学校、老师和孩子之间的桥梁。做好孩子和老师之间的相互沟通工作，协助老师了解和教育孩子。在教育教学过程中，学校教育与家庭教育在教育目标、内容和方式上表现出是否一致，直接影响教育质量和效率的提高，关系到学生的健康成长，共同的愿望和一致的社会责任，要求教师与学生家长之间必须进行充分的合作与交流，建立一种和谐的友情关系。而教师要想和家长建立和谐的友情关系，非赢得家长的尊重不可。 要想赢得家长的尊重，教师就得把家长当作自己的朋友。 一、说话要谦和，语言要礼貌。 教师对学生要怀有一片赤诚之心。要为学生成长而忧，为学生进步而急，与家长谈话时坦诚相见，推心置腹，给人可近、可亲的感觉，这样，家长才会敞开心扉，才能赢得家长和学生的尊敬和信赖，才能“亲其师，信其道”。上门时不要盛气凌人，好象自己是来传这“圣旨”的“钦差”，家长只是洗耳恭听的“臣民”，自己说一不二，家长必要的申诉一概不睬，好象这样才保持“严师”的尊严。教师要放下架子，要像对待朋友一样和家长沟通交流，态度和蔼的说话，会营造一种轻松的环境，有利于和家长沟通，容易赢得家长的尊重。 二、沟通要真诚，交流要互动。 老师找家长谈话，多半是学生出了问题。老师要反思自己工作中的不足和失误，切不可当着家长的面，数落学生的过失，更不能不调查实情，而“添油加醋”，将“恨铁不成钢”的怨气转嫁给家长，达到体罚的目的。要就事论事、实事求是地指出过失，向家长提供合理的教育意见。同时，教师要多听听家长的意见，切不可专断专行，共同和家长协商教育孩子的良方妙策。这样，我们在尊重家长的同时，也获得了家长对我们的尊重。 三、多一些虚心，少一些炫耀 老师要实事求是地评价自己，才能给人谦虚、诚实的形象，即使工作中有不足之处，家长也能体谅。不要炫耀自己，什么“你的孩子连校长都不怕，就怕我”啊，什么“他想什么坏主意，我一看就知道”啊等等。家长就会想你如此神通广大，何必找家长；你未卜先知，何必调查研究。这样老师的形象会大打折扣，过头话同样会损坏老师的形象。俗话说：虚心赢得千家赞，炫耀遭到万户嫌。因此，虚心的教师会赢得家长的认可与尊重。 四、胸中有成竹，发挥勿随意 老师家访前，对每个学生的性格、品行、爱好、学习方法、学习成绩都有胸有成竹，这样既能表现出你对他孩子的关心和了解，又可以掌握讲话的主动权，和家长产生语言共鸣，使他产生仰慕之心。不要胸中无数，随意发挥，一会儿说学生某方面好，一会儿又说不够好，模棱两可，使家长捉摸不透。几次家访也不“接轨”，出尔反尔，自相矛盾。使家长觉得老师太懒，无主见，工作责任心差。所以，胸有成竹的教师，家长会觉得靠谱，从而对教师产生信赖，会倍加地尊重教师。 五、评价要多维，判别莫武断 “金无足赤，人无完人”。再好的学生也有不足之处，再差的学生也有闪光点。对一个学生的评价要多个角度，多个方面。教师切忌把自己喜欢的学生说成一朵花，没有一点瑕疵，会使家长过分宠爱孩子，放松必要的管教；把某方面较差的学生说得浑身毛病，毫无可爱之处，会使家长对孩子丧失信心，放任自流或导致棍棒教育，增加孩子的逆反心理和敌视情绪。老师要让家长看到希望，看到光明，促使学生全面发展。教师成为家长的指路灯，家长能不尊重吗？ 六、心态要阳光，神情勿灰暗 实践证明，一位阳光的教师，给家长平易近人的感觉，这种感觉会拉近教师与家长的距离。阳光型的教师很容易和家长建立融洽和谐的关系。而且教师在和家长进行交流时，阳光的心态，会潜移默化地感染家长，家长也会变得乐观向上。所以做一名阳光型教师，不难赢得家长的尊重。