七年级下学期数学个人教学工作总结.pdfVIP

七年级下学期数学教学工作总结2010 年度 一学期的工作又将结束了，可以说紧张忙碌而收获多多。回顾这 学期的工作， 工作中有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更 好地总结经验，吸取教训， 使以后的工作能够有效、有序地进行，现 工作总结如下： 一、热爱教师工作，思 想进步，团结同志，每天早来晚走，无私 的要求严格要求自己，认真 制度，做到不 迟到，不早退，不请病、事假，脚踏实地地执行学校的各项要求。 二、积极参加各类学习培训，努力提高自己的教育教学水平 要参加县里教师业务能力考试， 结合自身特点 制定了业务学习计划，本学期我严 格按照学习计划，有序有效地进行 台阶，特别是我又认 平时我 阅读了《蔡林深与洋思教育》等书，领悟其中的教学艺术，努力提高 自己 的教育教学水平，并能在日常教学工作中很好的应用。 三、教学工作和科研工作 在教学工作方面，在备课过程中认真钻研教材，深刻理解教材， 据教材的特点及学生的实际情况设计教案，认真地 上好每一节课。备课深入细致。 平时认真研究教材，多方参阅各种资 料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常 的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。教 维能力、自学能力的培养，一面自觉学习先进 面继续进行 “课堂教学”的分层 教学研究，着力点放在激发兴趣教给方法养 成习惯培养能 力 习 兴趣，实现 “后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类学生都得 到应有发 展”的目标。对于班级的学困生，给予特殊的关照，课堂上 多提问，多巡视，多辅 导，在课堂上对他们的点滴进步给予适当的表 起他们的信心和激发他们学习数 老师，组成"一帮 二" 那 个目标前进。常思考，常研究，常总结，促进学生全面发展，打好基 础，培养 学生创新能力”，以 “自主——创新”课堂教学模式的研究 与运用为重点，努力实 现教学高质量，课堂高效率。 继续探索数学 知识之间的数学思想的运用和数学问 题的思路方法、分析规律等；作 ； 撰写多篇教学经 验类等论文。 四、认真参与班级管理，努力形成良好班风 通 过班会、晨会对学生进行的思想教育。培养班干部，主动与 长的见意，并从家长的角度去考虑问题，争取 注重学生的学习成绩，而且更注 重学习态度、方法和习惯；不但重视学生的品德养成，而且更重视学 能力、自学能力的培养，我虚心学习、大胆创新，跟班紧、 认真负责、指导到位， 并充分发挥学生的自主管理作用，使班级真正 形成 “团结向上，纪律严明，环境整 洁，学习刻苦”的良好班气。 五、工作中存在的问题 1 、教材挖掘不深入。 2 、 教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。 3 学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作 学习 , 缺乏理论指导 . 4 、差生 末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思 维能力不太清楚。 上 课和复习时该讲的都讲了， 学生掌握的情况怎样， 教师心中无数。导致了教学中 的盲目性。 5 、教学反思不够。 六、今后努力的方向 1 下新的教学思想。 2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。 3 、 多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4 、加强转差培优力度。 5 、加强教学反思，加大教学投入。 工作中的经验和 帮 助和批评，让我的工作更加有声有色。一份耕耘，一份收获。教学工 伴。我们将本着 “勤学、善思、实干”的准则，一如既往， 再接再厉，把工作搞得 更好。 七年级数学教学反思 在新课程的实施过程中，我们欣喜地看到传统的接受式教学 活泼的数学活动所取代。课堂活起来了，学生动起 、敢争论，充满着求知欲和表现欲。 在 “以学论教”的今天，结合一些在教学中的 具体案例，从学生的变 化看课改，别有洞天。 一．交流让学生分享快乐和共享资 源 学生已有的生活经验、活动经验以及原有的生活背景，是良 好的课程资源。在 “生活中的立体图形”这节课中，不同的学生依据 不同的生活背景进行活动， 自 己抽象出图形， 制作出纸质的立体图形。 彼此间的交流，实现了他们对立体图形 关键特性的理解和认识，大家 共同分享发现和成功的快乐，共享彼此的资源。 二 ．从生活出发的教学让学生感受到学习的快乐 在 “代数式”这节课中，由上节课的 一个习题引入，带领学 生一起探究得出一个规律 5n+2，由此引出代数式的概念。 在举例时， 老师指出， “其实，代数式不仅在数学中有用，而且在现实生活中也 大量存在。下面，老师说几个事实，谁能用代数式表示出来。这些式 才说的事实外，还能表示其他的意思吗？”学生们开