说课稿第四册58课2.docVIP

冀教版八年级英语（下册）Lesson 58 Stop Pollution !说课稿 景泰县第四中学 马兴 说教材 1.教学内容: 本单元的话题是：Save Our World,主要是学习关于环保的知识及了解所在生活环境的污染问题,培养学生的环境意识和责任感。本课是第八单元第二课，主要是谈论北美国家的校园环保措施，旨在让学生学习并从中得到启发，以热爱自已的校园，用实际行动保护环境。 2教学目标： 掌握课本基本知识,学会用英语表达自己的环保想法,培养环保意识,启发引导学生思考如何从我做起,保护环境。 3.教学重、难点： 如何让学生更全面的了解环境污染问题，从心灵深处触动学生、让其切身体会到保护环境的重要性。 说教法 交际法 多媒体教学 直观教学法 创设情景法 任务教学 即通过真实交流，谈论图片、创设情景，调查小组成员等活动，让学生融入语言交流中；并用听录音完成规定的任务，正误判断，依据图片复述课文， make a survey 等活动任务，倡导学生在玩中学，做中学，培养他们爱学、乐学、会学的意识。。 说学法 根据对教材的分析和对学生的了解，在本课学习中，我主要指导学生采用了合作学习、自主实践、调查报告等学习方法，坚持以话题为核心，创设语言氛围，放手让学生大胆实践，激发学生学习兴趣，使学生在参与式教学中掌握知识，发展能力，培养情感。 课前准备 多媒体课件、录音机、调查表、废弃的塑料袋(道具) 说教学过程 Step1:Revise、show and compare（复习提问，展示比较，导入新课） 给学生展示Danny ,Jenny和Brian在校园捡垃圾的情景图，同时设计问题： T:Where are they? S:They are in the school yard. T:What are they doing? S:They are picking up the garbage. T：I think we should learn from them and stop pollution. But what can we do to stop pollution?The answers are in lesson 58. 这样既通过图片复习了57课，又暗示了58课的内容—stop pollution. 然后给学生出示两幅图片，一幅是未经污染的美丽风景图，另一幅是环境被污染的图片,在强烈的对比下让学生直观体会环境的差异,最终感受到环境污染的危害性,并渴望了解有关环境污染的知识,从而自然的呈现课题lesson 58 Stop Pollution Step2:listen and answer(初步了解课文) 课题的意思是“阻止污染”,先反问学生一个问题：What do you do when you see somebody throws garbage on the ground? 然后要求学生听录音，将北美学生为保护环境而采取的三条措施用简笔画描绘出来。这种做法不是简单的要求学生听听力回答问题，而是要求学生在听中画、画中学锻练用英语做事的能力，同时把课文看做一篇听力材料来处理，初步了解了课文。 Step3:look and answer the questions(变换角度,加深理解) 在上面的英语做事中,我们对课本有了大概的了解,在这一部分我们通过学生自读课文,掌握课本所谈及的环境污染属于哪类污染,以变换角度加深对课本的理解。 结合以上图示，和学生通过问题展开问答式口语交流，设计的问题是： T:What pollution do you know? S:I know air﹑water﹑noise and plastic pollution. T:What makes air\water\noise \ plastic pollution? S:I think…… 然后再提问学生：课本上出现了哪些污染？ Step4：Read、answer and judge (注重细节,全面把握) 这一环节我们通过回答问题、判断正误的方法来对文章进行细节的把握。 重新播放录音。回答问题： 1.What kind of club do many students join in North America? 2. What things do the students in North America do ? 3. How much water does a leaking toilet waste in an hour ? 判断正误： Step5：Knowledge points(重点知识讲解) （1）重点内容总结。让学生依据课文填空： Here are some thin