20082011年工作总结与述职述廉报告.docVIP

2008-2011年工作总结与述职述廉报告 法律系副主任 李喜蕊 2008年担任法律系副主任工作以来，在学校党委、行政的正确领导下，在法律系党总支、系主任领导班子的紧密团结下，依靠法律系全体教师的支持和配合，以全面提高教学质量为核心，以提高人才培养质量为目标，完成了教学管理等一系列工作，以下从思想水平、履行副主任职责、个人教研业绩以及存在的缺点和不足四个方面进行总结和汇报。 一、严格要求，进一步提高思想水平 三年来，本人认真学习党的十七届四中、五中全会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深入领会党和国家的方针政策，积极学习贯彻学校的政策文件，遵守国家的法律法规和学校的规章制度，积极响应党组织的号召进行捐款救济汶川大地震中受灾的同胞。 本人能够坚持原则，遵纪守法，团结同志，处处为集体着想。注意将公平、正义的法律精髓和以人为本的人文精神融入到工作中去。 为响应我校组织的“学三平精神，做三平教师”师德主题教育活动，我积极参与法律系开展的“自律、奉献、师爱”主题师德教育活动，通过学习胡锦涛总书记在2007年教师节上的讲话，并亲自参加师德演讲比赛，提高了自己的师德素养，更一步坚定了做一个平凡教师的信念。 本人廉洁自律，贯彻落实和执行党中央和学校有关廉政建设要求，认真执行党风廉政建设责任制，能做到廉洁自律，无违法违纪现象和责任事故发生。 二、勤奋敬业，认真履行法律系副主任职责 根据党政领导的分工安排，我在法律系主管教学工作。在日常工作中，我认真领会学校的政策，不断提高自己的领导水平，和党政领导积极沟通，通过教研室主任、教学秘书所构成的法律系教学会议，研究教学中的问题，注意听取教师的反馈，集中大家的智慧制定法律系有关教学的改革创新政策。在具体工作中将“为教学一线服务、提高教学质量”定为主要工作目标，在管理上，讲求工作方法，深入贯彻以人为本的管理宗旨，共同协作，尽责高效的完成了本职工作。 1、教学工作有序规范 教学工作制度化。每学年和每学期开始我们都会制定我系三年来和本学期的教学工作计划；每学期的第一周确定各教研室的教研计划；每位任课老师要制定好所担任课程的教学进度计划并在开学前提前备好至少3周的课程。教学工作实行系——教研室——任课教师的目标管理，并按计划推进具体工作。 2.专业建设稳步进行 为了适应法学本科实用性培养的发展趋势，实现我系的特色发展道路，在学校的支持下，在充分调研的基础上根据社会需求和我系实际，组织进行了刑事司法专业的申报和论证答辩工作，并获批准，新增了法学（刑事司法）专业方向，2009年开始招生。 学校根据统一安排，在2010年3-6月份对法学（刑事司法方向）进行了专业预评估，专家在肯定专业建设成绩的基础上，给予了完善建议，为新专业的发展和完善奠定了基础和方向。通过专业建设，我系人才培养目标更加明确，学科优势进一步凸显。 3.教学计划逐步完善 教学计划是学生在校期间学习的指导书，是教学活动顺利开展的依据。在教务处的统一部署下，在往年教学计划的基础上，根据法学学科的新发展和学校有关精神，积极征询专家意见，先后在2008年、2009年对法学专业教学方案进行优化，并在2009进行了法学（刑事司法方向）的专业建设工作，制定了法学（刑事司法方向）教学计划，讨论确定了实践方案，为该专业的顺利招生和学生的高素质培养打下了基础。 4.教研水平不断提高 教研活动是提高教学质量的关键。每学期初我们都会根据教务处的要求和我系的教学工作计划，在第一周经过反复讨论确定各教研室的教研计划，以加强集体备课、搞好观摩教学、培养年轻老师为主要内容，目的是不断提高教学水平。。平均每学年我系会进行约16次以教研室为单位的教研活动，并强调各教研室在观摩课之后适时进行讲评，系领导和系教学督导组注重对各教研室的教研活动进行监督指导，督导意见会以书面形式向老师们传达，确保每项工作落到实处。实践证明，教研活动的开展切实起到了相互交流切磋，逐渐提高教学研究水平的作用。 根据最新教研成果，我系规范教学大纲，促进教材建设，修订了原有课程的教学大纲，新设课程重新制定了教学大纲，确保教学大纲严谨规范。并组织教师对法学（刑事司法）方向教学大纲进行了编写。 教学质量工程建设和教学研究方面也再创佳绩。我系共获3项教学质量工程项目立项，河南省青年骨干教师资助项目1项，省级教研项目1项，获得校级教研项目8项，校级教学调研基金项目2项，校级教研项目结项12项。 5.发挥教有所长，合理安排任务 每年我系根据教务处下达的教学任务，科学、合理安排课程，在规定时间内落实教学任务，抓好认识实习、专业调查等实践教学环节的落实和管理。充分调动高职称、高学历和教学效果好的教师的教学积极性，保质保量的圆满完成了教学任务。三年中我系25名教师共完成约220门专业理论课的教学任务。 我系在承担繁重教学任务