2007年小学英语教研工作计划.docVIP

2008—2009年度上学期小学英语教研工作计划 小学英语教研工作思路是深入落实08年工作计划，踏实推进各项工作。 用科学的理论和方法指导教研员和兼职教研员工作，促进英语教研工作创新发展。 加强对教研员和兼职教研员队伍管理，明确岗位职责，建立业务档案，加强业务考核，发挥区县教研员和市级兼职教研员的作用，扎实有效开展我市小学英语教研工作，带动哈尔滨市小学英语教师队伍整体素质的提高。落实6个1行动，即1项计划、1项辐射活动（参与人员签到簿、记实材料、反思材料）、1个课题、 1篇论文或经验总结、1份视导报告或调研报告、1项总结。（公开发 不公开发mayingchun189@163.com 期末上交文字稿存档。） 二、对五年课改教学工作总结，吸取经验和教训指导新一轮课程改革。 开展课改总结系列活动，从新课程对学生的影响和教师的改变两个层面总结成果，分析存在的问题和原因。 课改优秀课展示暨教学基本功大赛活动。（红杉杯、全国民族地区优秀课、全国首届新课程课例评选课、学习团队展示课） 9月16日南岗、17日附小、18日香坊、19日下午道外、22日松北、23日阿城、24日呼兰、25日平房、2６日下午兆麟、30日道里 经典教学设计征集活动，征集全国、省、市优秀获奖课教学设计，朱政苏州课、张宇玲成都课、刘冬楠牡丹江课、耿香美五常课，写清课题、年级、目标、语言材料、教学辅助用具、教学过程及意图、板书设计 。（１０月） 优秀论文征集活动（认真结合教学实际写出自己在教育教学中真实的经验、感悟、收获和体会10、11月） 开展学校英语学科课改总结汇报展示，为优秀学校搭建展示平台。 上交课改教学工作总结。（11月末） 开展常规教学制度管理研究工作，形成小学英语学科教学常规。 建立备课常规、课堂教学常规、作业布置和批改常规、教学评价常规和学生课外活动常规，开展教学常规网上征集研讨活动。 深化岗位练兵，加强校本研修管理，提升全员英语教师英语能力和教学水平。 校本研修突出英语专业能力尤其是教材内容的理解和地道表达、课堂用语的使用能力、英语的规范书写能力；教学能力突出教学目标把握和教学材料选择和运用能力训练。 促进教师教学水平提升，开展“明师”教学经验总结提炼活动，建设名优教师学习共同体。 从十月开始开展四次周四教学展示、反思和研讨活动，组织学习共同体成员和课题组教师参加。 进行教学质量评价、监控研究。 开展学生学业评价交流活动，学期末上交评价试题和质量分析报告。 扶持农村、薄弱学校，促进均衡发展 １．开展城市薄弱和农村学校调研工作，深入4所学校听课、调研和指导，撰写调研报告和调研表。 2．为薄弱学校教师搭建与优秀学校教师学习的桥梁，发挥骨干教师、优秀教师的专业引领和辐射作用，创建学习共同体，促进薄弱学校教师发展。 为教师培训工作作好准备工作。 根据农村英语教师实际和需求，设计培训课程和内容，开展网上专题培训。 九、发挥科研的先导作用，为教学发展服务。 解决现实中存在的小学英语教育教学质量的问题，围绕小学阶段应为学生打下什么样的英语学习基础和习惯，小学毕业生所具有的知识和能力现状，开展《中小学英语教学衔接问题研究与实践》省“十一”五规划课题的研究工作，为学生进入中学的英语学习打下坚实的基础。课题研究成员将参与学校名单、课题进展情况及研究计划和措施于9月上报完成、期末上交阶段总结电子和文字稿。 十、加大网页建设和管理力度，发挥网络在教研工作中的作用。 1．在开展小学英语教学设计和经验论文交流活动、教学常规专题研讨活动、小学实用课堂用语编辑活动、热点教学问题探讨等活动。用户名mayingchun1969@密码８个１ 2．负责建设教研院小学英语学科网页，引导教师运用教研网进行学习和交流。 3．运用UC由兼职教研员主持，每月开展一次网上教研活动。开展网上英语技能训练和教学专题研讨、优秀英语教师或学校经验交流活动。第一次网上教研时间为9月24日周三下午1：30。 主持人：全体兼职教研员。