年第一学期闵行区中小学图书馆教研工作计划.docVIP

2009年第一学期闵行区中小学图书馆教研工作计划 指导思想 一） 全面落实国家教育部《中小学图书馆规程》和《上海市贯彻<中小学图书馆规程的实施意见（修订）>》的文件要求，继续推动本区中小学图书馆的建设与发展，不断提高办馆水平；充分发挥中小学图书馆在配合基础教育和课程教材改革中的应有作用。 二） 在扎实推进基础性工作的同时，结合本区和本校的实际情况，努力创建中小学图书馆的自身特色，为学校创建特色学校和特色教师等提供相关的帮助和支持；日常工作要紧紧围绕在“带着问题来工作，在工作中解决问题”这一思路之下来部署操作。 三） 为深化课程改革，提高课程领导力，加强课堂教学教学有效性研究和《闵行区教学小课题实施方案》等学校工作提供图书资料及其他相关的服务。 工作思路及工作重点 工作思路： 建常规，抓规范 找差距，促发展 工作重点： 一）、常规工作 连续性工作 A、认真做好与学校分管领导的工作汇报和工作交流，并一起对照《中小学图书馆达标标准（讨论稿）》，进行自我评估，找出差距，抓紧时间做好补缺补漏工作。迎接新一轮的学校图书馆的评估工作 B、继续整理近两年的书面资料和电子文档。编写目录、装订成册。 C、充实“闵教研训信息网/”“图书教研”栏目上公共学习平台的内容，供大家学习下载之用。 D、进一步培养学生图书管理员和志愿者队伍。 E、及时维护数据信息并做好数据库的备份工作。 F、规范购书渠道，提高藏书质量 G、加快图书的整理剔旧工作，提高图书馆的空间利用率。 H、继续开展《教育文献的检索和利用》的课程培训。 时段性工作 A、积极参加2008-2009学年市中小学图书馆工作研究论文评选活动工作论文，（10月中旬截至。） B、组织新上岗人员的培训活动。（10月份） C、根据市教委等的要求，组织开展孙中山、宋庆龄纪念读书活动。 （10-12月份） D、开展“好书伴我成长”的图书推荐活动。 E、结合各校的实际，配合学校组织好各种读书活动。并上传有关信息。 二）、针对性工作 目前，在积极打造图书馆的整体形象上，图书馆给人的第一感觉要得到迅速的提升。特别是在图书馆的氛围、格调、态度、服务功能等方面要有一种亲和力、感染力和吸引力；努力让图书馆的每一堵墙壁都能与读者有一种无声的交流，读者的每一种需求都能得到相应的交流和反馈。为此，本学期要着重从两方面入手做好以下工作： 环境布置 A、环境布置要有整体感，要有图书馆的气氛和特点。 B、在中心布置区要有相对固定的宣传介绍栏目，起到一定的引导作用。信息更新要及时。 人员素质的提高 A、图书馆老师在工作的主动性和服务态度上要再上一个台阶。积极养成主动反思，寻找差距，超越自我的习惯。 B、加强学习，提高专业素质，在图书馆的内涵发展和功能发挥上要有所突破。 三）、其他 1、加强分片培训及校际之间的协作交流，建立伙伴合作关系，提高整体的等级层次。 2、培养整个团队的科研意识 认真学习《闵行区教学小课题实施方案》，积极关注新课程背景下的课堂教学和学科建设，研究教学中的关键问题、热点问题和急需解决的问题，为学校及教师在这方面的研究提供相应的支持和服务并作出我们的研究和努力。 3、其他工作根据市图工委计划进行。 闵行区中小学图书教研 2009-9-10 3