刘家顶中学现代化工作总结.docVIP

刘家顶中学现代化工作总结 现代化创建过程中上级领导的重视和关部门的大力支持给予我们极大的鼓舞，增强了我们实现达标的信心和决心。全校师生认真学习验收新办法和新标准，统一认识，克服困难，精心准备。成立领导小组，明确职责，细化目标，实行项目负责制，群策群力，迎检工作全面完成，现汇报如下： 2、学校每年都有计划地开展各种教育教学等活动，然而由于不注重积累，结果发现，不少的资料。有的是有实施方案，没过程；有的是有实施方案，有结果，但缺少过程性的验证资料。所以，对于学校档案整理来说，不少的时间和精力都集中在补齐资料上，既花费了时间，也花费不少的人力、物力和财力。 3、在教育教学管理工作中，坚持刚性的、指令性的指标，缺少发展性指标的研究，应增强师生的发展要求和发展意识。 4、有些材料还需不断完善，比如教师的课后反思，虽然人人都在写，但个别教师所写内容欠深入，不是一两句话的事，至少反思出成功和不足之处，以提高今后的教学。 5、有些活动资料存在后补现象，今后的活动应保质保量如期举行，及时归整资料。 6、通过学生问卷和家长访谈，学生和家长对学校满意率虽然达到100%，但今后还应多与家长沟通，让家长参与学校管理，直到共同教育好孩子。 7、学校开展了对骨干教师和青年教师培养工作，但资料的归整欠系统，应分层、分级别建立专卷。 8、教育的现代化，更不能离开人的现代化。教师虽有课改意识，但内涵的东西还不太多，教育观念、教学内容、教学方式和教学手段的现代化是教育现代化建设的必然内容。然而，在我们的教师队伍中，仍存有个别教师习惯于传统的讲授方法，即：一本书、一张嘴、一支粉笔＋黑板，教师是课堂的主宰，学生是被动地接受，老师的讲授依心情和责任心而定，对于教学效果很少去考虑。 9、教科研课题研究成果对教育教学的指导作用不明显，专家意见结合本校实际自行拟定科研课题。 四、今后工作的巩固提高 （一）重视学校管理的规范化 首先增强干部的责任和服务意识，领导干部要高度重视学校和师生的发展与提高，将付出、讲奉献，吃苦在前、享受在后，切实服务于广大师生。其次，加强团结协作，形成坚强有力的领导核心。美味班子成员都要从学校的稳定、发展出发，顾大局、识大体、讲原则、讲团结；处理好各方面的关系，求大同、存小异、共进取，努力营造良好的共事氛围，形成整体的合力。再次，加强作风建设，大力弘扬民主务实精神，团结和带领广大教师，求真务实“聚精会神搞教育、一心一意谋发展”。不断提高教师的认识水平。在此基础上学校工作注重加强制度建设，力求做到以人为本，用制度管人管事，用制度调动人的积极性，保证学校管理工作在科学化、规范化的轨道上运行。 （二）加强学校过程性管理，讲求工作的实效性。 在今后的工作中，我们从制定学校工作计划开始，就注重工作安排的现实性、科学性、可行性。然后再根据教育教学进度，制定具体的工作方案，每一个方案都落实到具体的时间，责任人。具体实行过程中，做好动员、营造环境、组织活动、评比激励、总结反思、做好宣传等。努力做到每一个实施环节都围绕着育人的活动目标达成度。这样，不仅将工作落到了实处，而且资料完整，有效地避免了重复的劳动和资源的浪费。 （三）提升教师队伍教育现代化的水平，促进学校内涵式发展。 教育的现代化，最根本的是人的现代化。教育观念、教学内容、教学方式和教学手段的现代化是教育现代化建设的必然内容。由此可以看出，真正要实现教育现代化，尤其是教育的信息化，基于以上情况，我们今后的基本思路是： 第一、领导高度重视，学校建章立制规范，干部深入课堂、教研组、班级指导工作应成为常态化。注重绩效考核。 第二、根据教师工作的实际，结合校本研修，分层次进行现代化教育技术的培训，并把培训考查的结果与职称晋升、评优评先等工作结合起来。 第三、继续为教师的发展搭建平台。通过公开课、评优课、示范课、基本功大赛等活动，促使教师在转变观念上下功夫，改变教学方法和手段，切实做到面向全体，力求为每一位学生提供适合的教育方式，提高多媒体技术的应用能力和水平，并以此促进课堂教学质量的提高，真正实现教育的现代化。 第四、进一步发挥骨干教师引领示范作用。落实帮教协议，从计划、总结、活动记录、共同备课、教案指导、听评课等环节全方位对青年教师进行培养，学校分层、分级别建立骨干教师及青年教师专卷和学校活动专卷。 第五、以教科研为抓手，促进学校内涵发展，使学校的特色更加鲜明。在积极承担上级科研课题的同时，听取专家意见，努力开发符合我们农村学校发展的课题研究。但凡有特色、有品位的学校离不开教科研的支撑，通过课题的研究，一方面可以帮助教师解决实际工作遇到的问题，另一方面也可以促进教师不断反思自己的教学，促使教师教学观念得到更新，教学方法和教学手段得到改进，教学质量和教学能力得到提升。 验收是一次全面的评估，创建是一个艰辛的过程，也是