天津大学四五”普法工作总结.docVIP

天津大学“四五”普法工作总结 根据教育部和天津教委的要求，结合我校实际，从2001年1月起至2005年，在我校师生员工中实施第四个五年法制宣传教育。 我校实施第四个五年法制宣传教育的指导思想是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密结合学校实际，全面推进依法治校和以德治校相结合，大力推进依法治教，进一步搞好法制教育，不断增强全校师生员工的法律意识，提高法律知识水平。努力实现由提高师生员工的法律意识向提高法律素质的转变，实现教育管理和学校办学主要运用行政手段向注重运用法律手段的转变。 深入开展普法教育 “四五”普法考核见成效 我校把加强法制宣传教育，使广大干部师生员工知法、懂法、守法、用法，作为思想教育的重要内容，2001年制定了“四五”普法规划，从2001年至今实施“四五”普法教育。从1986年“一五”普法至今，党委宣传部本着“订好一个规划、印好一本教材、做好深入调研、抓好日常学习的原则”实现了法制宣传教育的规范化和制度化。 在学校党委的领导下，由党委宣传部组织实施，通过各种形式组织干部、师生员工学法。学校各级领导干部通过理论学习中心组集中学习和自学相结合的形式带头学法，为广大师生做出了表率。我校广大教职工主要通过理论学习日集中学习、开展辅导讲座、收看法制宣传录像，开展法律咨询等形式，进行普法教育。对学生的法制宣传教育主要通过发挥《法律基础课》主阵地的作用，在大学一年级开设了40学时的法律基础课，进行较为系统的法律知识教育。保卫处在全国率先为每年入学的新生开设安全常识课，8个学时，0.5个学分，正式纳入教学计划。结合学校大量案例通过开办漫画展览，建立网上展厅等形式，在青年学生中进行消防安全、远离毒品、崇尚科学、反对迷信、拒绝邪教的宣传教育。通过普法宣传教育，全校广大师生员工的法制观念进一步增强，各级领导干部依法决策、依法管理的能力进一步提高，教学、科研、管理、服务进一步走上科学化、规范化、法制化轨道。 按照教育部和天津市“四五”普法规划要求，我校于2004年10月22日下午，在全校干部教师中进行了“四五”普法考核。从动员、部署到考核，各级党组织给予了高度的重视，学校两位副书记亲自到考场巡视，全校干部教师以饱满的热情和良好的精神状态参加考核，整个考核进行得严谨而有序。各单位党政领导带头参加考核，全体干部、教师在全面、系统学习的基础上认真参加考核。有的教师刚刚出差回来就风尘仆仆地赶到考场；有的教师胳膊折了戴着夹板来加考试；有的教师出差在外通过网络学习普法知识并主动要求回来后补考；有生产和科研任务的单位及时调整工作进度，在保证科研和生产的前提下认真参加考核。通过此次普法考核进一步促进了广大干部、教师学法、用法的积极性，增强了依法行政、依法办事的自觉性，提高了法律意识和法律素质。 二、学校党委高度重视 全面推进依法治校 学校党委十分重视依法治校工作，在开展“四五”普法教育过程中，结合学校工作实际，2003年我校把提高法制化管理水平，推进依法治校作为思想建设的重要内容和有效平台，以提高干部依法治校意识和自觉性为目的的在机关21个部处中层干部和部分资深科长、部分学院书记院长组织近百人，进行了10次依法治校系统调研，调研围绕1、依法治校的必要性；2、我校在推进依法治校过程中取得了哪些成效和经验，存在哪些问题；3、如何进一步完善依法治校等问题。党委宣传部进行了精心的组织，调研之前和每一个部门的主要领导同志进行了口头通气，为每一个与会的同志印发了调研提纲，要求认真做好准备。这次调研的目的是对我校依法治校的成就和经验及存在问题进行总结，力求把调研的过程作为依法治校的宣传和建设过程，作为提高干部依法治校意识和自觉性的过程。通过调研写出一万多字的依法治校调研报告，对我校依法治校工作进行总结提高。在广泛调研的基础上，于10月中旬请单平校长为全校中层干部作了依法治校报告。 依法治校的核心内容是依照国家的法律、法规和规章对学校各项事务进行管理，我校在百余年的办学实践中积累了丰富的经验，特别是改革开放以来尤其重视法制化建设，在各项工作中认真贯彻国家的法律法令，紧密结合学校具体工作实际制定了一系列规章制度。截至1998年，本科生教学管理制定了如《天津大学学则》、《贯彻严谨治学、严格要求方针的意见》等规章制度；学生管理、研究生教育管理、科技管理、外事管理、人事管理、财务管理、设备与实验室管理、后勤管理、安全保卫管理、党建与思想政治工作都制定了若干相应的规章制度，于1998年底由学校党委办公室、校长办公室编印《天津大学规章制度汇编》7册，汇集天津大学规章制度358篇。随着学校事业的发展，各部门都注重总结积累经验，与时俱进，对原有的制度进行修订和补充，使之不断完善，使学院各项工作严格按照规章制度办事。 三、全面部署 认真做好依法治理工作 2003年以来