整理与复习《数学思考》ppt课件.ppt

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(苏教版)六年级数学下册 教学目标 1.使同学们主动经历自主探索与合作交流的过程,体会有序列举和列表思考等解决问题的策略,进一步培养发现和概括规律的能力。 2.使同学们在他人的鼓励和帮助下,努力克服学习过程中遇到的困难,体验数学问题的探索性和挑战性,获得成功的体验。 摆一摆,找规律。 多边形 边 数 找规律 (1) 搭配问题 学校为艺术节选送节目,要从3个合唱节目中选出2个,2个舞蹈节目中选出1个,一共有多少种方案? 从3个合唱节目中选出2个 2个舞蹈节目中选出1个 练一练 六年级有三个班,每班有2个班长.开班长会时,每次每班只要求1个班长参加。第一次到会的有A、B、C;第二次有B、D、E;第三次有A、E、F。问哪2个班长是同班的。 用“×”对同时到会或同时不到会的,即不同班的进行排除。 放映结束 谢谢合作 制作人:泗阳县来安小学 赵从军 A B A B C A B C D A B C D E 仔细观察这张表格,你能得到什么信息? 3个点共连:1+2=3 (条) 4个点共连:1+2+3=6 (条) 5个点共连:1+2+3+4=10 (条) 12个点共连: 20个点共连: 1+2+3+…10+11=66(条) n个点: 1+2+3+…+(n-1) 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11=66(条) 1+2+3+…+19=190(条) 8个点共连: 1+2+3+4+5+6+7=28 (条) 6个点共连: 1+2+3+4+5=15 (条) 10个好朋友,每2位好朋友握手1次,大家一共要握手多少次? 1+2+3+…+9=45次 (1)第6个图形是什么图形? (2)摆第7个图形需要用多少根小棒? (15根) … 3 4 5 6 内角和 180° 360° 540° 720° (1)多边形内角和与它的边数有什么关系? (2)一个九边形的内角和是多少度? 多边形内角和=(边数-2)×180° (9-2)×180°=1260° 3,9,11,17,20,_,_,36,41,… +2 +3 +4 +5 (2)1,3,2,6,4,_,_,12,_,… +3 + 3 +3 +3 ×2 ×2 ×2 ×2 26 30 9 8 16 +6 +6 +6 +6 合唱1 合唱2 合唱3 舞蹈1 舞蹈2 3 95题 2 98题 1 100题 名次 成绩 小红:我不是第三名! 小明:我比第一名少做对了2题。 请问:1、2、3名分别是谁? 小刚;我不知道自己是第几名。 小晨、小青、小丽、小杨四个人中,小青不是最高的,但比小杨、小丽高;而小杨又比小丽高。请在下图中标出她们的名字。 小晨 小青 小丽 小杨 学校组织了足球,航模和 电脑兴趣小组,淘气、 笑笑和小明分别参加了其 中一项。笑笑不喜欢踢足 球,小明没有参加电脑小 组,淘气喜欢航模。 小明 笑笑 淘气 电脑 航模 足球 × × × × × × √ √ √ 淘气在航模小组 笑笑在电脑小组 小明在足球小组 笑笑不喜欢踢足球 小明没有参加电脑小组 淘气喜欢航模 老师教你用排除法和表格法综合起来解答这个题目。 首先明确两个基本认识: 同时到会的肯定不同班; 同时不到会的肯定不同班。 C D E 第三次 第二次 第一次 B A × × × × × × × × × A 六年级有三个班,每班有2个班长.开班长会时,每次每班只要求1个班长参加。第一次到会的有A、B、C;第二次有B、D、E;第三次有A、E、F。问哪2个班长是同班的。 B C D E F 同时到会的肯定不同班; 同时不到会的肯定不同班。 首先根据第一次开会情况,排除与A不同班的学生。即同时到会的肯定不同班 根据第二次开会情况,排除与A不同班的学生。即同时不到会的肯定不同班。 A和D两个班长同班 * *

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