八年级物理教学工作总结.doc

八年级物理教学工作总结 （2012—2013学年度第一学期） 贵定县云雾中学 方开臻 光阴荏苒，日月如梭，转眼间本学期即将结束，回顾一学期来的教学工作，有许多经验教训，现总结如下： 一学期来我努力钻研教材，通过阅读书籍和网络学习专业知识，经常与同组教师交流探讨，虚心听取他们的建议，吸收别人的长处为我所用。认真备好每节课，课前查阅大量辅助资料，精心挑选学生的课堂作业，认真准备演示实验，力争多做实验。平时认真批改作业，经常给差生补课。 本期我担任八年级（1、2、3班）的物理教学工作，今年用人教版新教材，新教材提出了新的教学目标和要求，赋予了教师新的教学理念。我在教学中按新课标要求结合传统教学模式实施因材施教，注重提高全体学生素质教育，并对个别学生加以辅导，同时结合已有的理论知识和学生实际情况，尽自己最大努力干好本职工作。就本学期教学工作来看，仍有许多不足，现小结如下： 　　本学期，我担任八年级1、2、3三个班的物理教学工作，总体上来说除了八（1）班大多数学生外，其他两个班的大多数学生上课不专注，基础较差，学习不自觉，学生接受能力差，新学科教学进度缓慢，开展实验教学难度较大。因此我坚持按照备教材，备学生，备方法的环节注重自身学习和锻炼，找准方法，坚持在上课周前把课备出、备好，并参考许多相关资料，认真思考，结合学生情况不断修改，总结出最终适合本班学生教学的教案和教育教学方法。 　　在课前，我常把自己已经备好的教案同其他有经验的同事共同探讨研究，认真和班主任探讨班上情况，充分了解学生状况，结合相关班级实际情况改进其中的不足，让教案真正为教育教学起到预见性和指导性作用，做到教学中有的放矢。同时我常去听其他教师的课，从中吸取经验和教训，找准教学突破口，抓住学生的薄弱环节，开展利于本班教育教学的教法让学生从中获益。从学生的基础情况和本学期的教学情况来看效果较好，学生的自主学习和控讨能力都有较大的进步。 　　因学科知识的特点，确定了物理与其它学科有不同的特色。学生解决物理问题的思维需从头建立，普遍学起来容易，做题却感到困难，原因是教材的改革，使教材内容的简易化，知识没有透彻性，内容不够充实，导致难教难学，这也需要教师花大量的时间备课教学，并充分掌握好学生的特点。因此为学好物理，必须培养学生自学习惯和发散思维能力，并要求学生养成预习的习惯。同时要重视物理知识的应用，除了重视教科书上的知识应用外，还启发学生联系生活和生产的实际及参考应用题，这是使学生能真正学好物理的重要途径。 另外，物理是一门实验性和实践性相结合的学科，也是注重能力培养的学科，除了让学生完成一定数量的实验以外，还组织了学生进行相应的实践活动，培养学生的物理思维和学习兴趣，提高学生动手动脑的能力，同时也完成了许多能够完成的小实验。 在学习物理的过程中，起初大多学生都感觉有难度，尤其是运动和物态变化方面的知识，使很多学生感觉非常难，学生缺乏发散思维，学习信心不足，导致部分学生成绩不理想。其主要是上课讲的他们都听懂了，而且感觉也不难，但一到课下自己做题就感觉非常难。老师讲的都不知道到哪去了，上课听的也不知道去哪里了？这种情况我并没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从培养学生的自信心出发，适时给学生鼓励，并加以个别指导，给他们信心，不搞偏难度题，从多方面对学生的学习情况进行评价，用赞赏的眼光看学生，用欣赏的态度对特学生，使学生充分感到自己实实在在的是在学校里学习和成长。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，引导学生积极学习，鼓励他们大胆参与课堂学习。 　　总之，在这一学期中，按照新课标要求，努力完成教育教学工作任务，但在讲课过程中我也看到了很多不足的地方，如自己教学经验的不足，对各章节的重难点把握不好；对普通班学生关心不够，有放弃的想法。为了今后教学的顺利地进行，我将一如既往地继续努力学习，提高自身素质，把心思放在学生身上，处处为学生着想，做好本职工作，并争取更好的成绩，在以后的教学中也会不断的努力和进取，力求精益求精。当然，如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等仍值得我不断探索。 第 1 页 （共 3 页）