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新课标人教版五年级下册语文教案 目录 第一组 走进西部 4 1草原 5 第一课时 6 第二课时 9 2 丝绸之路 12 第一课时 14 3 白杨 17 第一课时 18 第二课时 20 4 把铁路修到拉萨去 23 第一课时 24 口语交际与习作一 27 第一课时 28 第二 三课时 30 回顾.拓展 32 第一课时 32 第二课时 33 第二组 永远的童年 35 5．古诗词三首 36 第一课时 36 第二课时 39 6．冬阳?童年?骆驼队 41 第一课时 42 第二课时 45 7*．祖父的园子 47 8．童年的发现 51 第一课时 52 第二课时 54 9*．儿童诗两首 56 第一课时 57 口语交际?习作二 60 第一课时 61 第二课时 62 第三课时 63 回顾?拓展二 64 第一课时 65 第三组 语言艺术 67 10 杨氏之子 67 第一课时 67 第二课时 68 11 宴子使楚 69 第一课时 69 第二课时 70 12 半截蜡烛 72 第一课时 72 13 打电话 73 第一课时 74 口语交际三 劝说 75 第一课时 75 习作三 写发言稿 76 第一课时 77 第二课时 77 附1：竞选班长的发言稿 78 附2：运动员代表发言稿 79 第四组 他们让我感动 80 14 再见了，亲人 80 第一课时 81 第二课时 84 15* 金色的鱼钩 87 第一课时 88 16　桥 91 第一课时 92 第二课时 94 17* 梦想的力量 97 第一课时 98 口语交际?习作四 101 第一课时 102 第二、三课时（习作） 103 回顾?拓展四 104 第一课时 105 第二课时 106 第五组 中国古典名著之旅 107 18.将 相 和 108 第一课时 109 第二课时 112 19.草船借箭 115 第一课时 116 第二课时 118 20* 景阳冈 123 第一课时 124 21* 猴王出世 128 第一课时 129 口语交际?习作 133 第一课时 134 第二、三课时 135 回顾?拓展五 136 第一课时 137 第二课时 138 第六组 走进信息世界 139 第一课时 142 第二课时 143 第三课时 147 第四课时 148 第五课时 149 第六、七课时 150 第八课时 151 第九、十课时 152 第十一课时 153 第十二、十三课时 153 第十四课时 155 第七组 作家笔下的人 159 22人物描写一组 160 第一课时 161 第二课时 162 第三课时 164 23刷子李 166 第一课时 167 24 金钱的魔力 169 第一课时 169 口语交际*习作七??讲人物的故事 171 第一课时 172 第二课时 173 第三课时 174 回顾??拓展七 175 第一课时 175 第二课时 176 第八组 异国风情 178 25自己的花是给别人看的 178 第一课时 179 第二课时 180 26威尼斯的小艇 183 第一课时 184 第二课时 185 27*? ?与象共舞 187 第一课时 188 28* 彩色的非洲 190 第一课时 191 口语交际?习作八 194 第一课时 194 第二、三课时 195 回顾?拓展八 196 第一课时 197 名人简介。 198 名言集锦 199 新课标人教版五年级下册 第一组 走进西部 单元教材解读 随着西部大开发的号角的吹响，西部又一次成为世人关注的焦点问题。本组教材就是围绕着“走进西部”这一专题进行编写的。这一组教材共选编了4篇课文，其中两篇精读课文、两篇略读课文，分别从不同的角度、不同的侧面反映了西部的神奇，西部的开发与建设，西部的昨天和今天。比如老舍的《草原》就描绘了内蒙古的草原的美丽的自然风光和浓郁的风俗民情。《丝绸之路》再现了两千多年前中国与安息古国交流的那一幕，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通中西方文化的友谊之路。《白杨》则通过在通往新疆的火车上，父与子两代人的交谈，借助白杨，讴歌了一代又一代献身边疆的建设者们。《把铁路修到拉萨去》记叙了在艰苦的条件下，西部建设者们攻克难关创造奇迹的经过。 本单元以走进西部作为专题进行研究，一是引导学生通过读书和搜集有关西部的资料，了解西部，培养学生热爱西部的思想感情；二是引导学生学习把握课文主要内容，联系上下文，体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子，提高理解语言的能力，积累语言增强语感；三是引导学生了解文章的一些写作方法，并试着将这些方法运用到自己的写作中去。 为了更好的使学生《走进西部》，课后安排了阅读连接，此外教材还安排了词语盘点、口语交际与习作的训练项目，再回顾与拓展中设置了交流平台、日积月累和趣味语文，为同学