2012-2013学年度学校工作计划.doc

六联小学20-2013学年度学校工作计划 认真贯彻“十二五”教育发展规划，全面落实教育工作会议精神，紧紧围绕办人民满意教育目标，上下同心，扎实推进，做到“教师发展，学生发展，学校发展”努力打造“学校有特色，教师有特点，学生有特长”的校品牌提高学校声誉让焕发新的光彩。加强行政队伍建设。行政员要继续带头践行“科学发展观”，自觉履行好自己的职责，为学校的可持续发展服务，为教师服务，为学生服务。。《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等，不断增强法律意识用法律来规范自己的一言一行，努力做到依法执教。每一位教师要勇于开拓创新，实现“自我超越”，做到居安思危，既正确看待自己已有的成，也要看到自己的不足，增强危机感、责任感进一步完善教师工作考核细则，公正地评价教师工作绩，激发教师工作积极性。 积极开展校际、校内的校本研修活动支持教师参加级培训与研修活动；鼓励中青年教师参加高层次学历进修等全体教职工树立终身学习意识，读书活动把学习与做人，教书与育人紧密结合起来。把“态度决定一切、细节决定成败”等意识体现到学习、生活、工作的各个方面中去。通过各种途径不断提高自身道德修养、文化知识素养和业务能力。加强班主任队伍建设。班主任着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。主动认真开展工作班主任。“以人为本，德为先”的理念，始终重视做好学生的思想教育工作，确立时时处处有德育课堂的观念，做到学月有教育主题，每周教育活动。全体教职工重视和加强学生的德育工作， 1、强化德育网络建设。学校建立“校长—教导处—年级组—班主任”的校内纵向德育管理网络和“学校——家庭——社会”的校内外横向德育网络，对学生实施全方位的管理。 思想品德教研组、少先队大队辅导员组要负责德育具体工作计划的制订和落实，各班要根据具体情况，制订切实可行的班队工作计划，班主任老师要抓紧抓好计划的实施。 在校内外德育网络建设上，学校要注重加强与办学单位及当地党政、社区各职能部门的联系，共建安全文明校园。班主任要经常保持与学生家长的联系，通过家长会，家访、电访、“校讯通”平台等形式，及时将学校教育要求和内容与家长沟通，了解、交流学生在校内外的学习、生活和活动情况，把握学生的思想动向和行为状况，及时对学生进行教育，形成学校、家庭、社会大教育。 六联小学学生一天学习生活常规每周一升旗仪式，学校领导在国旗下，做跟学月教育主题有关的简单演讲，有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义教育纪律教育、法制教育、安全教育、人生观、价值观等方面的教育。同时，对上周的工作进行小结，提出本周的工作要点学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，努力培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。班级实际我们将日常行为规范的落实贯穿于思想道德教育的全过程培养学生“自主管理”能力。由值日行政——值日教师——学校督导队——班级值勤生，形成一条龙管理，抓好《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、“六联小学学生一天学习生活常规”和“六联小学‘红旗班’、‘表扬班’竞赛评比办法”的落实，做好每天“四评”（纪律、学习、卫生、课间活动等）工作，维持学校日常教学秩序。每周评出“周红旗班”，期中及期末评出“红旗班”和“表扬班”，并给予奖励。期中，各班评出“八项标兵”，期末评选“三好生”、“表扬生”等，让同学们学有样榜，赶有目标。建立突发事件信息报告制度。要关心每位学生的思想动态，及时捕捉安全信息，及时教育、引导、疏导、解决学生的思想问题，把安全隐患消灭在萌芽状态。加强课间安全、纪律、卫生的检查监督做好放学时学的导工作，对早到校、晚离校的学生加强管理，让学生在校园内进行安全活动。操、集会时各班班主任一定要跟班到位，确保全体学生安全上、下楼。落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，加强对学生进行心理健康教育的指导和研究的力度，通过，引导学生始终保持自信向上、积极健康的精神状态促进学生身心健康发展。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。，以“有效的课堂教学”为抓手，以研为依托、以教研组建设为载体，从细从实落实教学常规，不断浓我校的研气氛，使每一位教师都成为研的参与者，教改的实验者利用因特网、校园网信息资源优势，将健康、新颖、有效的资源引入课堂，实现教学内容的创新。利用多媒体手段开展教育教学活动，提高课堂教学效率。教研组长进行交流，以达到学习、交流、提高的目的。反馈、评价工作。实行分层推进、阶段把关的办法年级知识点人人过关，避免分化；中年级着力中差生分层辅导，全面提高；高年级侧重培优教师要指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业。对学生作业的书写字迹、解题格式等提出规范要求，教师在布置作业时注重基础性、实践性、层次性。批改，有适当的鼓励性评语。教导处定期检查。各教研组各学科对上级的各类评赛活动要高度重视，提前安