2013年1月教学工作总结.docVIP

土口子乡中心小学 2012---2013学年度第一学期 教学工作总结 2013年1月15日 教学工作总结 （2012---2013学年度第一学期） 本学期的教学工作在全体教师的共同努力下已经圆满地结束了。为了今后更好地开展教学工作特做总结如下： 一、开学以来开展的主要工作： 教学工作是学校的中心工作，本学期在教学方面我们坚持以教育局“2012-2013学年度第一学期基础教育工作要点”为指导，坚持“遵循规律、抓好基础、强化管理、提高质量、全面育人、形成特色”的工作思路，以全面深化课程改革为突破点，以优化课堂教学提高教学质量为目标，扎扎实实地开展了乡级教研、科研和校本培训工作。强化了教师的学习与培训，提升了教师的反思力和研究力，使教师的专业化水平有了长足的发展。学校采取“以会代训、以课代训、以研代训、以评代训、以赛代训”的校本培训策略，开展了各项竞赛活动，以多种竞赛活动促进教师和学生的个性发展，为师生搭建了展示平台。开学以来，按普教工作要点及我校工作计划开展教学工作，8月25日召开全乡小学教师大会，传达干部例会精神，学习基教工作计划、《教师从教十不准》，布置本学期工作，26日进行课程分工，制定本部门、本学科的计划；27—29日组织教师学习新课标、通览教材、进行三级备课；30日上午召集科学、品社（薄弱学科）部分教师质量分析座谈会，会上科学、品社教师认真分析总结了成绩低下的原因，提出了改进的措施，张校长在会上提出了具体要求并承诺成绩提高给予物质奖励。下午开展校本培训，组织教师观看《教师课堂教学礼仪》讲座；31日、9.2组织学生返校做开学前准备；9.3下午组织师生收看《开学第一课》；9.6迎接市“双高”普九初检；9.7举行开学典礼； 9.12下午学生放学后组织教师进行《如何下载网络资源、如何使用多媒体—白板》的培训；为了提高课堂教学效率，9.17开始进行校内常态课展示，分组进行组内教师全员参与，同时跟踪复制课堂教学，中午进行评课，讲课教师利用业余时间看自己的教学录像进行反思。9月末班主任结束；9.25迎接省“双高”普九检查验收；9.28组织开展2-6年级写字比赛；10.10召开“我参与、我健康、我快乐”秋季小学生趣味运动会；10.17召开全校学生家长会，这次家长会的主题是“我衷心地谢谢你”（感恩励志方面），教师、学生、家长一同参与互动，听北京专家感恩励志演讲，效果非常好；10月30日举行了2-6年写字比赛，3-6年作文竞赛。11月7、9组织期中考试，考试结束后进行阶段教学工作总结；11月29日开展1-6年级语文知识竞赛；12月4日开展新教师教学技能竞赛；12月21日进行教案、作业展评。 开学以来，我校严格执行教导例会制度，每周五放学后召开教导例会，总结本周工作，布置下周工作,月末进行月工作总结。开学初、九月、十月、十一月分别检查了教师的备课与批改，每次查后都进行认真的总结与反馈。十二月进行了教案、作业展评。 加强教师队伍建设，不断提升教师自身素质，本学期重点抓了各层次名优骨干教师的培养和全员教师的考核，建立建全了教师考核方案，以骨干和青年教师为着眼点，切实加强了教师综合能力的提高工作。同时加强了新教师的培养工作，对新教师跟踪听课及时辅导，给他们加压力，适时开展新教师教学技能竞赛使他们尽快成长起来。 加强毕业班的管理，针对我校实际，加大了六年学生的管理力度，两位主任分别担任两个毕业班的小科课程，主要领导常深入毕业班了解学生的思想动态，及时进行思想教育和前途理想教育，为升入高一级学校奠定了良好的基础。 以养成教育为主线，突出抓好好习惯养成教育，值周评比做到日查、周总结，有效规范了学生的日常行为，学生品行合格率达到了100%。切实加强少先队主阵地作用，少先队活动做到了每月一个主题，每周一个重点，寓教于乐，同时办起了红领巾广播站，每周三、四十分钟广播时间，为学生展示了发展的空间和平台。以读经典诗文活动为载体，把德育教育搞得风声水起，每天安排学生晨诵、午读，十一月份为我校的读书活动月， “唐诗三百首”、“弟子规”、“中外名著少儿读本”，每班一套，师生共读共写读书笔记，把情感教育与读书活动有机地融在一起，达到了育人的目的。 充分利用远程教育资源，深化新课程改革，组织教师进行了网络资源、白板使用等专题辅导，50%以上的教师能较熟练地运用网络资源开展教学活动。代表县接受省双高普九达标验收检查受到了专家的好评。 加强了两室的管理，加强了体育卫生工作。有地计划开展好第二课堂活动，有效调动了学生的积极性，学生的特长得以发挥，代表乡参加县组织的各种竞赛都取得了可喜的成绩。 8、 加强了学前管理，幼儿教师能努力提高自身素质，组织开展各项活动，经常地进行养成教育。 二、存在的问题： 1、 教师教学研究的风气不浓，没有紧迫感。自身素质提高的幅度不大。教师